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教学中常有学生把新陈代谢中有关的反应式误写成化学反应方程式 ,把两者等同起来 ,实际上反应式与反应方程式既有相同点 ,也有本质的区别。1 相同点反应式与反应方程式所表示的都是物质变化的特点及规律 ,即反应物和生成物之间的关系 ,反应前后各物质 (原子 )量的关系 ,反应物、生成物各是什么以及物质变化所需要的条件。2 不同点反应式应属于生物学科的术语 ,它有特定的生物学含义。它只能说明反应物、生成物各是什么 ,属于何种物质以及物质变化进行的场所、所需的条件 ,不能说明反应的本质 (过程 ) ,所以书写时在反应式中是不能用等号的… 相似文献
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浅谈优生学的产生和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 优生学是以人类遗传学和医学遗传学为基础,运用遗传学的原理、方法来改善人类的遗传素质的一门自然科学。 优生学(Eugenic)一词是1883年英国博物学家高尔顿(Galton F.1822～1911)提出来的,其本意是“生健康的孩子”或“遗传健康”,它是在进化论影响下产生的。高尔顿受其表兄达尔文学说的启发,由研究心理学转入研究人类学和遗传学。他发现人类许多疾病,如精神病、血友病、色盲等都具有遗传性。1865年他发表《遗传能力与性格》一文,提出了选择配偶、淘汰劣种、 相似文献
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小议姐妹染色单体与染色单体海南通什农垦中学（５７２２１９）李朝汉在某些教学参考书及会考习题中，常见把姐妹染色单体当作染色单体的提法，其实这种提法是片面的。笔者认为，姐妹染色单体与染色单体是两个不同的概念，它们既有本质上的区别，又有一定的关系，二者不能... 相似文献
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板书书写应注意的几个问题科学、规范、正确的板书无疑对提高课堂教学质量起着重要的作用。那么，如何提高板书的质量？教学实践证明，注意板书的艺术性至关重要，本文就此问题谈点认识，供参考。１．应注意板书书写的规格。书写时要考虑到字的大小，该大的不能小，该小的... 相似文献
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生态系统成分中的特殊成分生产者、消费者、分解者是构成生态系统的生物成分,在这三者中存在着一些特殊的生物,现对这些生物在生态系统中的地位作一说明,供教师教学时参考。１．不处在第一营养级的绿色植物在捕食链、寄生链、腐生链中处在第一营养级的一般都是绿色植物... 相似文献
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人的第三思维,即卧思卧思可以开拓智慧。科学家们认为,若条件允许,上床可以先不入睡,醒来以后也不必马上起床,在床上卧思一番,这时可能会产生灵感,得到某些意想不到的新发现和创造,正像许多发明家、艺术家、文学家所得到的收获那样。科学研究表明,人有三种思维状... 相似文献
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<正> 一、模糊语言的客观性 由于生物学研究对象的繁杂性以及中学生的认识水平与特点,而生物学又是在自然科学中发展迅速的学科,存在许许多多未知领域,有待人们不断地和深入地研究探讨,加上教材篇幅有限,对于生物知识只能讲述共性的、有代表性的、有规律性的东西。所有这些都决定着中学生物中的概念、术语、原理及规律等,具有突出的相对性,其中对许多内容的描述,精确语言无能为力,只有模糊语言才能胜任。如现行高中生物教材(必修本),模糊 相似文献
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