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李朝英 《全国优秀作文选(高中)》1998,(9)
(学生原稿) (注:划线部分为学生不妥的话,应该去掉,括号内部分为教师修改或增加的内容) 怎样才能成才呢? 如今科学越来越发达,可学的知识也越来越多。要真正做到学以致用,成为对国家对人民有用的人才,却也并不是那么简单的事情。 (教师批改) 第一段移后作第三段。 相似文献
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试论张爱玲独特的创作意识 总被引：2，自引：0，他引：2
李朝英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(3):81-83
在现代文学的长廊里,张爱玲的作品犹如一幅幅以变态人性、病态人格交织在一起构成的奇特的世俗人生的图画。在她那不同于当时主流话语圈的独特的创作意识里,实用主义的小市民哲学在很大程度上主导着她的观念,使她与那个时代的主流知识分子发生了巨大的分野。她以对社会人生的病态体验,用病态的怀疑目光,投射到世俗化、欲望化的"饮食男女"身上,在一定程度上迎合了小市民的心理,从而凸现了她创作中思想视域的局限。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"创新教育就是指通过对学生施以系统的教育和影响,使他们成为独立的个体,能够着手发现、认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法,掌握其中蕴涵的规律并具备相应的能力,为将来成为"创新型"人才奠定基础。针对学生主要是知识创新,而知识的创新取决于创新思维、创新精神。教育是培养学生创新能力的主要阵地。现将近年来中学生历史学科创新能力培养的现状分析如下: 相似文献
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李朝英 《广西广播电视大学学报》2007,18(1):69-72
张爱玲以其犀利的笔锋揭示在封建社会中被扭曲了的女性,她的《流言》、《传奇》两部作品通过揭示女性心灵充满卑劣、愚昧、丑陋、变态的形象,来表达对封建专制社会的否定,她不依不饶的揭露,以其独特的女性视角探究了封建社会中女性悲剧命运的内因。 相似文献
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关于“质的研究”与“行动研究” 总被引：4，自引：0，他引：4
本期刊出此文是对教育科研方法的系列介绍。本文介绍的“质的研究”与“行动研究”是重要的教育科研方法,尤其是后者很适合一线教师操作使用。目前的介绍较为抽象,我刊以后会搜集这些研究方法的使用实例以帮助幼儿教师朋友们进一步理解和使用。 相似文献