应用导数简化运算     

李林娟 《高中数学教与学》2002,(11):62-63

<正> 新版全日制普通高中数学试验教材第三册介绍了导数的内容,利用导数可以研究函数的单调性和极值,还可以求曲线在某一点处的切线斜率和方程.这样传统教材中关于函数的性质与图象、极值问  相似文献   

构造几何图形 巧解焦点弦问题     

李林娟  储一平 《高中数学教与学》2012,(13):26-28

<正>直线与圆锥曲线的位置关系是高考重点考查内容之一,其中最具代表性的是过圆锥曲线焦点的直线与圆锥曲线相交的问题,不妨称之为"焦点弦"问题.它既能较好地考查对圆锥曲线定义和性质的理解,也能较好地  相似文献   

以情景化教学提高初中英语课堂教学效果的几点思考     

李林娟 《中学生英语》2014,(8):67

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由初中英语口试引发的思考     

李林娟 《考试》2003,(1)

笔者参加了近两年的中考英语口语测试工作。在测试过程中,发现了一个共同的问题:学生对朗读短文和回答问题做得较顺利,合格率达85%,而对情景对话和话题简述做得不够理想,合格率仅达40%。具体反映出来的不足之处主要有三个方面:1、词、词组、习语掌握不牢。如对话题简述中出现的“淋雨”、“咳嗽厉害”、“收拾行装”、“带领  相似文献   

例谈如何优化圆锥曲线解题方法     

李林娟  储一平 《基础教育论坛》2012,(28):25-26

直线与圆锥曲线问题一直是高考的热点题型,这类问题信息量大,字母符号多,运算过程繁杂,在历年高考中一直是得分率较低的一类题.很多学生对于这类问题感觉就是有了解题思路、运算方向,也还是算不对,甚至罗列了一堆式子没有勇气往下算,长此以往,导致有些学生遇到此类问题就已经产生心理恐惧或者放弃的想法.但此类问题是每年的高考必考试题,因此,如何优化圆锥曲线解题方法和解题过程,具有着非常现实的意义.本文试摘取几例平时课堂上讲过的例题,谈如何探求合理解决这类问题的方法,优化解题方法或解题过程.  相似文献   

快乐人生始于阅读     

李林娟 《阅读与鉴赏》2011,(4):6-6

听说犹太人是一个爱阅读的民族,他们的生活幸福指数极高。阅读是语文教学的重要组成部分,通过阅读,培养学生的阅读能力、思维能力和审美情趣,使学生形成良好的道德情操,是阅读教学的重要目的。可是,现在的小学生在  相似文献   

例谈向量的数量积在解析几何中的应用     

储一平  李林娟 《高中数学教与学》2005,(3):16-17

平面向量的引入给传统的中学数学内容注入了新的内涵，也为解决数学问题提供了一种全新的方法．本文主要谈谈向量的数量积在解析几何中的应用．  相似文献   

例谈如何优化圆锥曲线解题方法     

李林娟  储一平 《基础教育论坛》2012,(10):25-26

直线与圆锥曲线问题一直是高考的热点题型,这类问题信息量大,字母符号多,运算过程繁杂,在历年高考中一直是得分率较低的一类题．很多学生对于这类问题感觉就是有了解题思路、运算方向,也还是算不对,甚至罗列了一堆式子没有勇气往下算,长此以往,导致有些学生遇到此类问题就已经产生心理恐惧或者放弃的想法．但此类问题是每年的高考必考试题,因此,如何优化圆锥曲线解题方法和解题过程,具有着非常现实的意义．本文试摘取几例平时课堂上讲过的例题,谈如何探求合理解决这类问题的方法,优化解题方法或解题过程．  相似文献