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李梅云 《南阳师范学院学报》2009,8(8):104-106
客观分析中学生挫折产生的原因,科学把握中学生挫折心理的类型和表现,是提高中学生抗挫折能力的基础:提高中学生抗挫折的能力,要通过帮助学生树立正确的挫折观,帮助学生合理调节抱负水平,帮助学生自我疏导排解,创造良好的家庭和社会环境等途径实现. 相似文献
2.
李梅云 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2009,11(3):60-62
研究了排序方法:插入排序、选择排序、快速排序、归并排序,分析其性能,以便在实际应用时能根据具体问题选择合适的排序方法. 相似文献
3.
增强吸引力是中学思想政治课教学改革的关键.思想政治课教师要灵活运用各种兴趣教学手段,调动学生学习积极性,增加吸引力,提高教学质量. 相似文献
4.
采用遗传算法的基本理论,研究如何利用遗传算法解决高校排课中的教室冲突、时间冲突、教师冲突和课表优化等问题,根据人们的期望值设定遗传算法染色体的优先级。 相似文献
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