由应用题改革引出的新思考     

李正丽 《保山师专学报》2003,22(5):52-54

分析了初中数学应用题的特点，结合教学实践，谈了自己对教材改革，教法改革及学法改革的认识。  相似文献   

体育教学中合作学习的尝试     

李正丽 《现代教育科学》2009,(3):73-73

合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术等为理论基础,以开发和利用课堂中人际关系为基点,以目标设计为先导,以全员互动合作作为基本动力,以班级授课为前导结构,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以全面提高学生的学业成绩和改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,以短时、高效、低耗、愉快为基本品质的一系列教学活动的统一。在高中体育教学中,尝试引导学生开展合作学习,取得了一定的成果。  相似文献   

培养习惯,积累经典一一小学语文教学的核心     

李正丽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0078-0078

小学阶段的语文教学,主要目的就是学生学习习惯的培 养。这个习惯就包括阅读习惯、书写习惯,善于表达和积累的 习惯。当前,我们就经常说一句话:得语文者得高考,是说学好 语文的重要性。还因为语文的人文性和工具性,使得语文在我 们的工作和学习中都占有非常重要的作用,一个人综合素质的 高低,主要取决于语文素养的提高。同时,语文能力的提升,也 影响一个人其他方面能力的提高。  相似文献   

高中图书馆应开展高校信息服务     

李正丽 《图书情报通讯》2004,(2):51-51

分析了高中图书馆开展高校信息服务的必要性、现状，提出开高校信息服务的对策。  相似文献