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新课程改革强调加强课程资源开发,而当前政治课堂教学中还普遍存在过于强调一味接受、死记硬背、机械训练的状况。教师没有把握住学生学习中出现的错误,对学生的错误一概否定,对错误资源利用不够,导致学生害怕错误,学习过程中缺乏创新思维,以致在考试中不断出现错误,甚至一错再错,既影响学习成绩,也影响学习信心。其实错误是一种资源,如何开发它已成为 相似文献
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