网络环境下的高校电子咨询导读     

李沂秋 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2006,(8):33-34

网络环境使图书馆导读咨询服务展现出前所未有的发展前景。本文从导读的拓展性、内容方式等方面进行分析和探讨,采取相应的对策和策略来充实电子导读工作,为高校教学和科研服务。  相似文献   

高校图书馆管理与读者的情感关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

李沂秋 《重庆图情研究》2006,7(2):56-58

高校图书馆的读者是来求知、求智和追求人生最高境界的，是来利用图书馆实现自身价值的。本文旨在探讨高校图书馆管理与情感投入的科学内涵、情感服务和现实手段。参考文献3。  相似文献   

克服困难,改進地理教学     

李沂 《江苏教育》1956,(9)

1951年9月,我走出师范學校大门,踏上了教育工作岗位——在明道小学任教师。一開始,学校行政上就要我教五年級地理。当時,我想:我師范学校里,我的地理成績就不好,现在怎能教这門功課呢?推諉吧,自己是年輕的人民教師,又怎么能說得出口呢?于是鼓足勇气,接受下来。上課四、五个星期以后,不少孩子皺着眉头拱着嘴說:“地理难学,这座山那条水的,又是这里的地形、物産,那里的交通、城市的,念不熟,記不得。”課堂里能回答教師提問的,只有几个学生;一次  相似文献   

谈谈阅读考查的命题     

李沂 《江苏教育》1982,(24)

我以为,一份比较理想的阅读试卷,应该体现如下基本要求:①既反映了大纲和教材的要求,又切合教学实际,服务于考试目的;②既重视语文基础知识的考查,又重视语文能力的考查,两者并重,有机结合;③语文知识的考查侧重于运用,使理解、记忆与运用有机结合;④单项考查与综合考查统筹安排,互相补充。阅读考查方式有口头与书面之分,考查时间有平时与阶段之别。我这里谈的是阅读书面考查的命题。明确考查目的、提高命题的意识性考试的最终目的,是检查了解学生掌握知识、形成能力的情况,并作出客观评价;  相似文献   

网络文献阅读与阅读的拓展性分析     

李沂秋 《重庆图情研究》2007,8(4):40-42

阅读是人们从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。阅读纸质文献是人们长期获取知识信息的方式，但随着网络信息技术的飞速发展，网络文献信息也日趋增多，“与时俱进”地拓展性阅读文献及其发展，是当前必须重视和研究的问题。本文主要以阅读环境改变。对内容日新月异的发展等问题加以分析，分析了阅读和网络阅读的拓展性。参考文献6。  相似文献   

图书情报知识管理服务人性化中的柔性分析     

李沂秋 《职业圈》2007,(9X):181-182

文章提出人性化是当前图书情报知识管理服务中的一种发展主流,也是未来图书馆管理服务中的发展方向,即以人为中心的人性化管理。并在此基础,对图书馆管理模式与发展进行了简要阐述与分析。  相似文献   

铁托认贼作父     

李沂 《江苏教育》1958,(Z3)

我以最大的耐性看完了铁托反动演说的全文,激起我无比的愤慨,我要提出最强烈的抗议。铁托是工人阶级的叛徒,他接受了美帝国主义以“美援”对他的收买,却还在混淆人们的视听,竟在演说中力图抵赖他对美援的赞美。但是,事实是不容抹煞的,他对美援的颂扬在他的演说中俯拾即是。铁托厚颜无耻地说:“……我们从美国得到了经济和军事援助,这在很大程度上帮助我们克服了当时的巨大困难,尽管美援只占我国国民收入的4%(?),但是在我们方面,如果否认我们在最困难时期获得这种援助的重要意义,那是不正确和不可理解的……”  相似文献   

动态自我发展及其对儿童教育的启示——《学生自我发展之心理学探究》读书心得     

李沂 《时代教育》2010,(6):290-290,292

自我是一个以自尊需要为基础的调节过程,自我发展的核心是从共生到独立.而这一过程的顺利实现需要共生者和儿童的共同努力和互动.同时理解自我及自我发展的过程性特征对儿童教育具有重要意义.  相似文献   

高校新生如何利用图书馆的教育与思考     

李沂秋 《今日科苑》2006,(9):89-89

分析大学新生教育现状和存在的认识误区,高校应重视新生入馆教育的必要性及相关问题的对策,使高校图书馆真正成为师生学习和研究的理想场所。  相似文献   

高校网络阅读的发展和探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李沂秋 《兰台世界》2005,(15):48-49

随着网络信息技术、存储技术的迅速发展,网络信息资源日益丰富,人们获取信息、相互交流的途径和模式发生了很大的变化,突破了空间、地域和时间的限制.网络阅读这种全新的阅读方式开始走人人们尤其是年轻一代的生活,并对传统阅读产生了很大的冲击.人们开始对年轻的一代的读书状况担忧,甚至批评他们是没有多少阅读欲望的一代.有鉴于此,笔者对网络阅读的概况、现状和前景进行了探讨,希望能使人们对网络环境下的阅读有更深刻的了解.  相似文献