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坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观,以服务人民为核心加强职业道德教育,是德育工作者落实科学发展观的具体体现,是提高思想政治教育效果的重要途径。 相似文献
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经济欠发达地区的高职院校既肩负着提高教学质量的重任,也面临着破解发展难题的考验。经济欠发达地区高职院校可以通过增加办学投入,延伸发展空间,提高教学质量,更新教育观念与培养模式,用"教风"引领"学风"等方式,使其摆脱发展困境、实现科学发展。 相似文献
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加强为人民服务的思想教育，是德育工作者实践“三个代表”的具体体现，应当充分认识社会主义市场经济条件下为人民服务的全新内容和时代特色，把为人民服务的思想教育作为思想道德教育的永恒主题。 相似文献
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加强学风建设的"切入点" 总被引：2，自引：0，他引：2
李河水 《中国职业技术教育》2006,(16):18-19
学风建设是高职院校教学基本建设的重要内容。要以纪律规范、心理健康教育、学习方法改进、严格考核制度、培养职业技能等方面切入点，切实加强学风建设。 相似文献
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在教育学生全面系统地掌握专业知识的同时,应教育学生注重观念更新.目前,应着重培养学生下列八种观念:1.市场观念.营销人员作为市场活动的主体,其行为的目的不是给予、馈赠或捐献,而是按照等价交换的原则来实现商品的价值 相似文献
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李河水 《中国职业技术教育》2004,(35):57-57
山西省“晋机杯”数控技能大赛暨全国第一届数控技能大赛山西赛区选拔赛，于2004年9月在晋西机器工业集团有限责任公司落下帷幕，共有26支代表队的94名选手参加了比赛，其中学生组代表队10支48人。职工组代表队16支46人。在2个组别3个工种共6个项目的比赛中，山西机电职业技术学院学生组代表队荣获个人成绩2个第一名、2个第二名、2个第三名， 相似文献
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职业道德建设是公民道德建设的重要组成部分，是发展先进文化的重要内容。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。进入新世纪，我国经济建设在实施可持续发展战略和结构调整中，正在经历着深层次的变化，随着社会分工的深化和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。中专校培养的中专生要成为受生产和技术一线欢迎的人才，就必须有自己的特色。学校必须将职业道德教育与职… 相似文献
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机电类职业院校承担着为装备制造业生产和管理一线岗位培养高素质、高技能人才的重任.文章以为机电类职业院校在人才培养过程中,应着力培育学生职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风等八大基本素养. 相似文献
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