作文创新教学初探     

李治浩  亢海云 《语文教学与研究》2005,(6):57-57

《课程标准》全面实施后，标志新一轮的教改活动轰轰烈烈登台。目前，教改的力度基本放在确立新《课标》中的一个重要理念，即重视学生学习的自主性、合作性、探究性。尤其注重个性发展和创新精神，应有利于促进学生生动、活泼、主动的学习，培养其创新意识和创新能力。  相似文献   

让学生在美的世界里成长——浅谈初中语文教学中的审美教学     

吴江林陈西学  李治浩 《湖北教育》2005,(10):48-48

新课程标准指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。这一新标准的提出。必然带动教学理念的更新，这就要求我们语文教师要抛开传统的教学思路，避免过度地关注文本主题却淡化了文体特别是文学作品的审美特质，  相似文献   

作文创新教学初探     

李治浩  亢海云 《语文教学与研究》2005,(17)

《课程标准》全面实施后,标志新一轮的教改活动轰轰烈烈登台。目前,教改的力度基本放在确立新《课标》中的一个重要理念,即重视学生学习的自主性、合作性、探究性。尤其注重个性发展和创新精神,应有利于促进学生生动、活泼、主动的学习,培养其创新意识和创新能力。中考语文的改革,对作文的命题尤其注重了发挥学生的创新能力,从“命题作文”到“半命题作文”再到“材料作文”,最后到与高考接轨的“话题作文”,更使学生能发挥自己的创新意识和创新能力。但目前的大多数作文教学仍是按照“作文指导-作文批改-作文评讲”这三个环节渐次展开。这…  相似文献