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1.
李泽平 《贵州教育学院学报》2011,(12):15-17
基于对2011年增设的软件工程一级学科和《高等学校软件工程专业规范》的深入解读,结合SWEBOK、CCSE2004以及2011全国软件工程年会的最新成果,根据贵州省、黔南州和黔南民族师范学院的实际情况,围绕软件工程技术、软件服务工程两个方向进行理论课程和实践课程体系的构建与实现,实践证明该方案是切实可行并具有一定特色的。 相似文献
2.
李泽平 《黔南民族师范学院学报》2001,21(6):42-44
本文从BIOS设置的概念和意义出发，阐述了BIOS的工作进程，对BIOS设置不当引发的几种常见故障进行了分析并提出了解决办法，同时讨论了BIOS升级和设置中一些应注意的问题。 相似文献
3.
用ASP.NET实现安全身份验证 总被引：2，自引：0，他引：2
李泽平 《黔南民族师范学院学报》2004,24(3):59-62,69
本文介绍了通过ASP.NET的配置和程序实现安全身份验证及如何进一步保护Cookie身份验证的方法，从而实现ASP.NET所创建的动态Web页的进一步安全。 相似文献
4.
李泽平 《黔南民族师范学院学报》2010,30(6)
本文从<校园信息智能查询系统>项目的需求出发,对Floyd算法进行了应用研究,解决了校园内每一对信息点之间最短路径的求解问题和信息点概况的查询,为大学校园的数字化、信息化建设提供了可靠的算法保障. 相似文献
5.
李泽平 《贵州教育学院学报》2013,29(6)
利用API服务和Mashup应用的注册和组合信息,通过构建Mashup-API网络和API-API网络,在LFH方法的基础上改进Rada & Courtney算法,进行API服务的标签相似度、描述相似度和摘要相似度的计算并最终计算其服务相似度,基于服务的使用场景提出了相应的服务推荐算法,实现了协作关系、竞争关系和其他关系的服务推荐.使用ProgrammableWeb上Mashup应用和API服务的真实数据为载体验证了方法的可行性和有效性,在服务分类和服务推荐方面具有一定的意义. 相似文献
6.
李泽平 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):86-86
所谓含参数不等式,就是指除含未知数之外还含有参数的不等式.此类不等式,往往因参数的取值范围不同,解集也不同.因此,学生掌握含参数不等式的解法和形成解决参数问题的正确思维习惯是突破解含参数不等式的关键.我认为,解含参数不等式时,要先把参数作为常数看 相似文献
7.
李泽平 《当代教育理论与实践》2014,(9):120-121
国际商务谈判是一门把综合知识灵活运用于确定商业机会的实用型课程。传统的传达知识和简单的实践教学方法已经不能适应现代高素质人才培养的要求,通过丰富多彩的实践教学,采用体验式教学方法,提高学生国际商务谈判技巧和能力。 相似文献
8.
李泽平 《黔南民族师范学院学报》2003,23(6):30-33
介绍了TCP/IP协议中三个基本参数即IP地址、子网掩码和网关地址，并应用之来实现对同一网络环境中的计算机进行逻辑子网的划分，从而达到在网络管理中实现安全性、高效性和网络风暴的可控制性。 相似文献
9.
国家宏观政策的调整、软件产业的发展和专业地位的提升为软件工程专业创造了良好的发展机遇,同时也对软件工程专业的师资队伍建设提出了严峻的挑战.从软件工程专业的学科教育属性和工程教育属性出发,提出了完善人才引进和评价机制;与软件产业的发展相结合,坚持走校企联合之路,建设出一支结构合理,能从事科学教育、工程教育和领域知识教育的"双师型"师资队伍,服务于人才培养、特色专业建设的需要. 相似文献
10.
李泽平 《黔南民族师范学院学报》2012,32(3):125-128
访问控制策略是保证网络安全的核心技术之一。本文从防火墙管理中过滤规则的现状出发,分析了策略集中冗余和冲突产生的原因,讨论了基于决策树的方法对冗余和冲突进行检测、优化和消除,对所使用的方法进行了比较分析,为客观、合理、高效的管理访问控制策略,提高网络的安全性和可靠性做了基础性工作。 相似文献