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李满昌 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(1):47-48
除尘设备的主要功能是从污染气体中将固体污染物分离出来,是大气污染治理的关键设备。正确地使用与维护除尘器将有助于提高其工作效率,同时能延长除尘器的使用寿命,提高企业的经济效益。 相似文献
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高等职业教育套用普通高等教育的教学模式将随着高职教育的改革而建立一套适应市场需要、企业需求的教学人才模式。面对目前的生态高职教育现状,主要探讨了生态高职环境监测与治理专业课程的整合研究,研究了整合的理论、整合的问题、整合的依据、整合的方法和内容、整合的实施及效果。 相似文献
3.
李满昌 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):50-51
固体废物处理设备是环境资源化技术中极为重要的环保设备。介绍固体废物处理设备的目的是让人们了解和熟悉其设备的结构、性能、特点和工作原理,以便对设备做到更好的应用和维护。 相似文献
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提高研培工作的有效性,探求新型教研模式,把“主题教研”与“三级研培”活动进行有效整合,有计划开展主题式教研活动。将研训自然结合。调动教师发展的内在驱动力,提高研培活动的实效和教育教学质量。 相似文献
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几年前,无脊集团离退休职工管理处在一次老年工作总结表彰大会上,表彰门球队全体队员多年来早出晚归、风雨无阻、坚持不懈地锻炼身体和他们老有所乐、老有所学、老有所为的表现,以及体现出来的团结进取、积极向上、为公司争光争荣的团队精神,并基此,提出了“坚持不懈,一丝不苟,团结协作,争先创优”的门球精神。在随后成立的老年“金秋艺术团”、“秧歌队”等队伍当中积极地宣传和倡导,使公司老年文体事业不断发展,使广大老年人朝气蓬勃、焕发青春。门球运动成了集团公司社区精神文明建设中的亮点。门球活动同其他体育活动一 相似文献
6.
李满昌 《延边教育学院学报》2012,(1):56-59
主题教研＂三个三＂策略是指在教研主题的管理上实施市、片、校＂三级管理＂;在主题研究过程中实施＂三小策略＂（发现小问题、开发小策略、积累小案例）;在主题教研推动上采取＂三动策略＂（理念拉动、制度促动、评价推动）。＂三个三＂策略的实施,实现了主题教研流程的再造,明确了主题研究程序,落实了分层流程管理,将质量管理、制度管理和节奏管理的理念渗透在主题教研实际之中,将研究流程拉向了教育教学实际,从而提高了教师的科研能力,又解决了许多教育教学中发现的实际问题。 相似文献
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