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原子跃迁是高考中一个常考的知识点,很多学生对原子能级的跃迁认识不清,把所有情况一概根而论,结果发生错误,下面就原子跃迁中的问题进行简单分析。 相似文献
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李炳生 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(7):30-31
[定位 ]1 .王维是一位多才多艺的诗人 ,他精通音乐、绘画 ,从而使他的诗富有诗情画意。苏东坡说 :“味摩诘之诗 ,诗中有画 ;观摩诘之画 ,画中有诗。”学习本诗 ,着重探索、体味诗歌的极高的艺术境界。2 .此诗是第三册第三单元近体诗八首中的第一首 ,因此 ,应让学生多了解一些背诵、鉴赏近体诗的基本要领 ,为以后鉴赏近体诗提供帮助。[切入 ]1 .诗“言志” ,而要真正理解作品 ,必须首先了解作家 :王维到底是一个什么样的诗人 ,他的诗作主要有哪些方面的内容。2 .《山居秋暝》一诗美在哪里 ?竟境高在哪里 ?[探究 ]1 .学生在初中时已学习过王维… 相似文献
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随着现代科技的迅猛发展,电教媒体正在走向课堂。如何运用电教媒体来提高语言文字训练的效率,已成为语文教学的新课题。根据小学生以形象思维为主的特点,我作了以下尝试：一、激发训练兴趣从心理学角度看,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探求新的知识,发展新的能力。但是,兴趣不是先天的东西,它是在一定的教育影响下启动、发展起来的。小学生的好奇心特强,而电教媒体有刺激感官的作用。借助媒体,充分利用多种感官,实现多渠道信息传递,加强学生对知识感知的鲜明度,可提高学生对知识的… 相似文献
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“语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。”怎样在低年级语文课字、词、句、段、篇的常规教学中,进行思想品德教育呢? 1.字的教学:突出音形、注重字义。如教“手”,音shou。解释:每人都有一双手的“手”。讲句,①手能劳动。②我们要用勤劳的双手创造财富。③我们要用双手建设祖国、保卫祖国。师问:你这双手做过哪些好事? 2.词的教学:以字带词,用词造句如教“贡献”。①讲清本义。“贡献”指把物资、力量、经验等献给国家、人民,或是为国家、人民做有益的事。②连句.我们要为四化多作贡献。③讨论。你知道哪些人是对祖国、对人民作了 相似文献
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汉语课是我区高等学校少数民族学生的一门重要必修课。加强汉语教学工作,已成为提高少数民族高等教育质量,加强培养少数民族高层次人才的一条重要途径和有效措施。为了加强我院的汉语教学,提高少数民族文化教育水平,我院已从1989年开始在少数民族学生中恢复预科汉语。几年来,我们本着有利于提高少数民族学生汉语教学质量的原则,为实现培养合格人材的目标,不断深化教学改革,取得了良好的效果。 相似文献
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李炳生 《喀什师范学院学报》1997,(1)
“是”是一个特殊的动词，在句子中主要起判断、联系或者肯定、强调的作用。用“是”充当述语或述语中心语的句子叫作“是”字句。“是’字句是现代汉语中最常用的句型之一，据统计，在北京语言学院现代汉语精读教材（初级、中级、高级）主课文中“是”字句的出现频率占居第四位。在我们的教材中，出现频率也是比较高的。一般来说，对我们以汉语为母语的人来说，“是”字句的结构并不复杂，可能不是什么问题，但对民族学生来说，却是比较头痛的，经常出现一些不应出现的问题。民族学生在学习这类句子过程中，主要存在以下两个方面的问题。1… 相似文献
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