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首先通过理论分析构建了衡量我国民营企业国际化经营绩效的指标体系,选取了16个可能的内部影响因素,然后采用单因素方差分析、相关分析法对49家民营企业进行了实证分析,分析结果表明有12个因素会影响我国民营企业的国际化经营绩效,继续对这12个因素进行因子分析,得出了4因素结构模型,最后为提高国际化经营绩效提出了相关建议。 相似文献
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新的课程标准对教师提出了更高的要求,尤其在以下几个方面要特别重视。1、教师要有敬业精神能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否热爱这项职业。要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的境界,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神,一种伟大的奉献精神。从一个人心理角度看,这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次。培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就… 相似文献
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根据多年国内企业管理经验总结,我国国有企业长期将行政人事管理作为主线．忽视了人力资源管理的加强,缺乏对人力资源的全面布局。员工绩效考评标准和程序极不完善,对员工个人生涯展示重视度不够,精神激励和物质激励不平衡,以上现象均是我国国有企业人力资源管理的严重缺陷所在。 相似文献
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新课程改革明确指出"通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学学科研究和化学学习的重要作用"。"发挥实验教学的探究功能、培养学生的创造性精神和实践能力、以提高学生的科学素养为宗旨"并从"知识技能、过程方法、情感态度与价值观"三个维度建立新的化学课程目标体系,强调"创设生动而有意义的学习情境",重视学生的"亲身经历和体验",这些新理念的有效落实必将使学生的能力得到充分发展。 相似文献
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小学语文评价改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了构建与新课程实施相适应的学生评价体系,我们把发展性评价的着力点定位在促进学生综合素养能力的提高和发展上,以学生学习的过程性评价和阶段性的考试评价改革为突破点,在实践中初步构建了语文学科评价体系,并取得了良好的效果。为了构建与新课程实施相适应的学生评价体系,我们把发展性评价的着力点定位在促进学生综合素养能力的提高和发展上,以学生学习的过程性评价和阶段性的考试评价改革为突破点,在实践中初步构建了语文学科评价体系,并取得了良好的效果。 相似文献
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