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"互联网+"背景下,协作学习在创新思维的培养中仍扮演着重要角色。文章以CNKI中与协作学习相关的1 029篇文献为研究对象,借助CiteSpace对我国协作学习的研究热点与趋势进行关键词共现分析。研究发现,我国协作学习的研究热点包括研究性学习、计算机支持的协作学习、网络课程和协作策略等七个方面;相关研究转向技术支持的协作学习、翻转课堂等教学中的协作学习和基于知识建构的协作学习,技术促进的教学模式研究也待探究。 相似文献
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在对国内外关于翻转课堂理论与实践的研究成果分析的基础上,针对我国当前翻转课堂实践中存在的问题,首先阐述翻转课堂教学设计理念、方法、策略,然后从教师和学习者两个角度指出使用翻转课堂教学模式和翻转课堂学习模式的注意要点,最后给出了翻转课堂教学设计流程,对其中涉及的教师活动和学生活动进行阐述,旨在为教师进行翻转课堂教学设计和实践提供一定的借鉴和参照。 相似文献
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党中央决定在全国开展群众路线教育实践活动,是团结和带领广大人民群众实现中国梦的伟大创举。广电媒体作为党和人民的喉舌,是宣传党的主张、传播先进文化、引领社会风尚、密切联系群众的阵地和桥梁。作为辽宁广播电视的一员,通过对群众路线的学习和广播节目的多年主持经验,我总结:一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,我们就能把密切联系群众的优势发挥好,使党的广播事业获得取之不尽的力量源泉。说群众的话 相似文献
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论述了科学交流环境的变化、学术成果出版方式的变迁,以及开放存取运动的发展给学科馆员带来的影响,并就学科馆员如何应对这些影响进行了探讨。 相似文献
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小学数学是以后学习的基础,基础打得程度如何,对以后的数学学习影响非常大.学习活动的开展,不仅是让学生在课堂活动中对相关知识进行学习,更让学生将所学的与未知的知识进行联系.在每一次数学教学活动中,教师都要引导学生高效回忆已学的数学知识,在原有的数学学习基础上进行新数学知识的探索与学习.小学数学教学活动的合理开展,需要以学生的学习起点为基础.因此,本文以巧用学生学习起点合理进行小学数学教学为题,对利用学生学习起点进行小学数学教学的策略进行分析. 相似文献
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广播节目的搭档主持讲求一种状态,水乳交融,珠联璧合。这种状态一定是在搭档之间非常默契的前提下才能实现的。如何在节目中与搭档有更多的话题,如何与搭档形成默契？笔者认为,最重要的一点是建立恰当的“关系”。恰当的人物关系,会使搭档之间产生共鸣,共鸣之下进发出更多的灵感。而广播搭档关系的建立,不妨从下面几方面寻找一下： 相似文献