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如今,许多中小学在管理上采取了“全员育人”制度或称“全员班主任”制度,倡导全体教师人人都是德育工作者,以此强化教师的育人职责,显然是对未成年人思想道德建设的重视,促进了学生良好行为习惯的养成。但是,在有些学校却把“育人”简化为对违反校规校纪的学生进行扣分。其不良后果显而易见: 相似文献
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有个男孩养了一只小乌龟,男孩想要这只乌龟探出头来,用尽了他能够想到的所有办法,却怎么也未能如愿以偿。他试着用手去拍打它,用棍子去敲击它……但乌龟就是动也不动,气得他整天嘟着那张小嘴,很不开心。爷爷看到以后,笑了笑,帮他把那只乌龟放在暖洋洋的火炉上。过了一会儿,乌龟便因温暖而渐渐地把四肢和尾巴伸出了壳外。 相似文献
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