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根据高职院校人才培养目标的要求,针对高职《园艺植物组织培养技术》课程的特点,结合实践教学经验从课程设计、教学内容、教学方法与手段、考核机制等方面进行教学改革,对提高高职教学质量具有一定的实际意义。 相似文献
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结合承办湖南省青年农民骨干种植业科技培训班的教学经验,对青年农民骨干种植业科技培训的教学改革进行了初步探讨,提出了教学改革要切实从农民实际出发,了解农业生产,掌握农民心理,教学模式要分层次,教学内容要实用、适用、有用,教学方法要讲究实践性、直观性,教学态度要谦逊,尊重农民的经验,开展学习讨论的观点. 相似文献
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生物统计是应用数理统计的原理和方法处理生物学中各种数量资料的科学，它与试验设计方法相结合，形成了一整套从试验设计到结果分析的试验体系。它是农学、医学、生命科学类专业非常重要的专业基础课，同时又是一门实践性很强的课程。高职教材为贯彻教育部《关于加强高职高专教材建设若干意见》精神，突出“应用、适用、够用”的原则，删减了大量数学公式的推导过程，这就使得学生往往要花大量的时间和精力去记公式、背概念，难以真正掌握生物统计这门实用技术。如何将计算机应用到这门课程中，使教与学变得相对较轻松，一些教育教学工作者对此提出了很多见解，本文将对计算机在高职院校生物统计课程中的作用进行粗浅探讨。 相似文献
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