正确理解当代青年肩负的崇高使命     

李福辉  叶永年 《中学文科》2000,(1):36-36

明确当代青年肩负的崇高使命，做社会主义事业的建设和接班人，是初三思想政治第五课的重点和难点之一，也是初三政治课程的出发点和落脚点。正确理解这一内容，须把握好下面几点：  相似文献   

“抢答”激活力     

李福辉 《人民教育》1999,(6)

有些学校，思想政治课不大受学生欢迎，这是不争的事实。原因种种。授课方式的单一、陈腐。老化，便是其中主要原因。在这种情形下，课堂气氛沉沉，厌情浓浓；缺生机、少活力。这与时代的步伐是多么的不合拍，是教育振兴进行曲中的不和谐的音符。一次，看中央电视台的“知...  相似文献   

海外生活 初到挪威     

李福辉 《海外求学》2003,(24):64-65

对于多数中国人来说．挪威是一个遥远而陌生的国度。初到挪威时的特别感受，至今还历历在目。  相似文献   

欧洲高校与质量文化：迎接质量保证的挑战   总被引：1，自引：0，他引：1  

李福辉 《山东教育学院学报》2009,24(6):39-42

欧洲许多国家的高等教育质量保证体系在不断发展的同时,也受到学术界和高校管理人士的尖锐批评。近年来,一些学者开始倡导质量文化的理念,尤其是在欧洲大学联合会的支持下,已经发展成为一种思潮。质量文化还没有完全统一的定义,但将其融入学校管理和改革中已成为欧洲高校的无奈和必然选择。质量文化的培育方式还有待深入研究,但有学者已经做了有益尝试并取得一定成果。这一理念对中国高校具有重要的借鉴意义。  相似文献