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演示实验、分组实验、课外小实验和小制作都是培养学生创造思维和发散思维的有效途径。教师在教学中不仅要设法自己多做演示实验 ,创造条件让学生多做实验 ,而且要在演示实验 ,分组实验结束后 ,把分析过程、实验结果留给学生讨论回答 ,让他们充分发表自己对实验内容的理解 ,还要在实验中有意设计一些问题 ,引导学生去联想 ,分析、思考后回答。1 在演示实验中以设问引导培养学生的发散思维笔者演示托里拆利实验 ,如图 1ａ所示 ,问 :(1)玻璃管竖直插在水银槽里 ,管内水银下降 ,当降到管内外水银面高度差约为 76ｃｍ时停止下降 ,为什么 ?答 :… 相似文献
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7月14日，我们西宁市城中区小学一行15人在福建厦门进行为期3天的“数学不同风格不同课型名师观摩活动”的听课。综观这次活动的全局，我的感受有如下几点： 相似文献
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2002年6月22日。我聆听了一节来自北京清华附小特级教师窦桂梅老师的语文观摩课，可谓是耳目一新、受益非浅。 相似文献
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纵向形变和纵向裂缝在每条高速公路上都可以发生,主要是由于地基和填土在横向不可避免的不均匀性,特别是在地基渗水的情况下,主要论述了纵向形变和纵向裂缝产生的原因及一些防治措施。 相似文献
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通过问卷调查的方式对高等师范院校大学生营养知识、态度和行为的现状进行了调查分析。结果表明,高等师范院校大学生有一定的营养知识基础,但不够系统、全面;大部分大学生关注自身的健康,并希望通过合理膳食来改进自己的健康状况,但在获取营养知的营养知识、形成正确的营养态度、养成有利于健康的营养习惯依然是高等师范教育的现实要求。 相似文献
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随着新媒体技术的不断发展,新闻传播生态及舆论格局发生了改变,对新闻工作者的角色道德提出了更高的要求.新闻工作者通过权威的声音来引导舆论、激励人心,并为新时代社会的发展提供精神动力.如果其在角色道德层面存在缺失,不仅会影响新闻工作者的职业前景,还会对新闻传播行业的公信力产生消极影响.由魏茹芳编著的《新闻工作者角色道德自觉》一书,以马克思主义新闻观为研究本位,运用社会学、伦理学、传播学及新闻学等相关学科的理论,综合国内外相关研究成果,对新闻工作者角色道德进行了深入研究,对促进新时代背景下新闻工作者良好个人品质的形成具有重要意义. 相似文献
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李素珍 《语数外学习(高中版)》2013,(2):102-102
走进目前许多英语教师的课堂,课堂气氛活跃,学生学得津津有味。但是大多脱离社会,学生一走进日常生活就觉得很茫然,不知如何把自己所学运用出来。这一切的原因在于课内与课外的衔接问题,所以单一的课内知识已无法满足学习的需要,这就需要我们老师设计一些与实际生活相关的,能激发学生兴趣的,具有激励性的和实践性的作业,在实际生活中潜移默化的让学生更好地运用英语,让学生觉得英语不仅仅在课内,在课外也是大有用武之地的。 相似文献
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网络教学是远程教育教学的重要实施途径。网络教学指的是教师基于远程教育教学平台所进行的网上教学信息发布、更新,利用课程讨论区所进行的实时与非实时的师生交互活动。网络教学管理包括制定教学规范、教学过程监督、网上集中检查、评判结果反馈几个过程。 相似文献