美国特殊教育学生的鉴定评估与启示     

谌小猛  葛新斌  李紫菡 《中国特殊教育》2021,(1)

特殊教育学生的鉴定评估是特殊教育工作中的关键环节,它对于后续的教育安置、教育计划制定、教育数据统计和政府资金拨付等都具有重要意义。近年来我国越来越重视特殊儿童的鉴定评估工作,各地的残疾人教育专家委员会陆续发挥作用。美国在这一方面的工作体系已相对成熟,本文介绍了美国特殊教育学生鉴定评估工作相关的法律、流程、方法措施等内容,同时也对其资格鉴定的做法进行了评析,并提出了加强特殊教育评估工作的法规或政策引导、强调多学科人员的参与、注重筛查及转介前干预、扩展特殊儿童服务类别四点启示。  相似文献