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1.
我们现在正处于知识转型时期,在这一时期,知识自身的变化,势必给与社会发展息息相关的教育带来影响,致使传统教学模式的缺陷日渐暴露.在此基础上,教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等也必须开始进行一系列的变革.  相似文献   
2.
人类即将跨入 2 1世纪 ,初见端倪的知识经济预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化。以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术 ,在社会各个领域中得到更广泛应用 ,将改变着人们现有的生产与生活方式、工作与学习方式。为迎接知识经济的到来和我国实施“科教兴国”的战略需要 ,配合教育部课程、教材、教学改革和全面实施素质教育 ,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,实现实验教学手段的现代化 ,培养具有创新精神和实践能力的新型人才 ,用信息技术改造传统的教学实验已迫在眉睫。随着各级政…  相似文献   
3.
教学仪器作为直观的教材,以一种真实、形象的教学形式展现在学生面前,对学生领会知识,开发智力,培养动手能力,具有十分重要的作用。教学仪器质量的好坏,直接关系到实验教学效果。笔者从事中小学教学仪器质量监督检验工作多年,在此,拟对近三年来我们在工作中所接触到的问题及原因作一浅析,以期得到各有关方面的重视。一、监督检验中发现的问题1996年至1998年,我们联合哈尔滨、西安、成都、石家庄、广州、南京、上海7个检测机构对217个品种、2427家产品进行了监督检验。从检测情况看,大部分产品从开箱、外观到技术…  相似文献   
4.
2016年4月2日至4月3日,词汇学国际学术会议暨第十一届全国汉语词汇学学术研讨会在北京大学召开。此次会议由北京大学中文系、中国语言学研究中心与对外汉语教育学院共同承办,北京大学—香港理工大学汉语语言学联合研究中心、北京师范大学民俗典籍文字研究中心、商务印书馆协办。来自中国内地、香港、澳门和俄罗斯、比利时、西班牙、法国、日本等国家和地区的近百名学者参加了会议。大会正式召开之前,  相似文献   
5.
液体密度测量是八年级物理的学习内容,学生学习本节课程内容后自然想到如何利用身边的器材测量日常生活中常见液体的密度。智能手机搭载的众多传感器,安装适当的软件就能更为准确地进行物理实验探究预测量。利用手机气压传感器测量液体的密度,取材容易,操作简单,测量结果比常规方法更准确,为学生进行日常物理实验探究、测量液体密度提供了新思路。  相似文献   
6.
论述了虚拟仪器的组成、功能、技术特征、设计步骤,并与传统仪器进行了比较,认为虚拟仪器必将引发教学仪器产业一场新的革命。  相似文献   
7.
有关“人世”的热门话题就是“人世给行业带来哪些机遇”,“人世给行业带来哪些威胁”。只片面地强调机遇或威胁都是不正确的,前者客易使人忽视可能的威胁,后者客易使人忽视可能的机遇。如何把握机遇,抵御威胁,是每个企业必须严肃认真对待的问题。因此,每个企业应该结合自身的实际情况,深入发掘自身的优势,正确预见可能产生的威胁,制定出正确有效的应对策略。加人世贸组织必将为企业带来无限商机,同时也不  相似文献   
8.
在人类社会的发展过程中,随着科学技术的进步,产品质量检验水平逐步提高。先进的科学技术为产品质量检验奠定了坚实的基础。现代计量技术的发展和教学仪器标准化水平的提高给教学仪器产品质量检测提供了可靠的保证。1 教学仪器产品质量监督检验的目的和意义  改革开放以来,我国的教学仪器产品质量和服务质量的总体水平不断提高,对我国教育事业的发展起到了积极作用,但与教育的发展要求和国际先进水平相比,仍然有很大差距,特别是教学仪器产品质量还不令人满意。教学仪器质量监督检验的目的就是用科学的方法判定教学仪器产品是否符…  相似文献   
9.
教学仪器产品的环境试验   总被引:1,自引:0,他引:1  
环境试验是将产品暴露到自然或人工环境中 ,对其在贮存、运输和使用条件下的适应性作出评价。环境试验是产品质量检验的一个重要组成部分。  一、环境试验的内容及目的环境试验的理想方法是把产品放在实际工作环境中进行考查。在实际检验中 ,为了缩短试验周期 ,根据环境对产品的影响规律 ,采用强化或加速的人工模拟环境的试验方法。教学仪器产品的环境试验主要包括高低温试验 ,湿度试验 ,振动与冲击试验等。通过上述几种环境试验的检验来考查教学仪器产品在不同环境条件下的使用、贮存、运输的适应性 ,以确保教学仪器产品在经过不同环境条…  相似文献   
10.
2012年10月21日至31日,由教育部教学仪器研究所组团,以教育部教学仪器研究所韩呼生所长为团长、教育部基础教育二司姜瑾副巡视员为副团长的"2012年赴瑞士、丹麦、英国教育装备考察团"对上述三国进行了访问考察。考察团考察了丹麦著名的玩具生产企业乐高公司、参加了  相似文献   
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