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传统生产力概念的认识误区与马克思生产力理论的新解读 总被引：1，自引：0，他引：1
李红钦 《商丘师范学院学报》2009,25(2)
我国理论界对生产力的理解具有片面性,把历史唯物主义的生产力仅仅理解为社会生产力,而没有包括自然生产力.这种片面理解在理论上曲解了马克思主义生产力理论,在实践上加剧了人与自然的对立.马克思的生产力把概念是自然生产力与社会生产力的统一. 相似文献
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本文探讨了高校政治理论课校园实践教学的新模式:"政治理论活动周"模式,并以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为实例,探讨了政治理论课校园实践教学模式的五个内容(专题讲座、时事研讨、主题电影、知识竞答和文艺汇演)的具体实施。 相似文献
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中国在参与经济全球化的过程中，不仅有良好的发展机遇，更有严峻的挑战，这种挑战有三个层次，即：对世界各国的普遍性挑战，对发展中国家的一般性挑战，对中国特有的挑战。中国只有积极迎接挑战，做出相应的对策，才能在全球化进程中后来居上，成为强者。 相似文献
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本文探讨了高校政治理论课课堂实践教学的新模式：＂五位一体＂模式,将对学生自主学习能力的五个方面——＂读、写、做、讲、辩＂统一起来,并以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为实例,探讨了政治理论课课堂实践教学新模式的应用。 相似文献
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时代环境的变化对大学生思想政治教育的影响有四个方面：市场经济与社会的多元化、经济与社会和文化全球化、时代网络化与信息化、高等教育的改革与发展等。 相似文献
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