浅谈新课标形势下高中英语教学中听说技能培养     

李红鲜 《中国科教创新导刊》2011,(9):65-65

随着素质教育的深入开展,高中英语教学不再是单纯地以考试为目的,英语教学的一个根本性的任务就是综合培养学生的听、说技能。本文就培养就如何培养听力能力、口头表达能力两个方面进行了探讨。  相似文献   

中专数学教学中培养学生创新精神与实践能力的透视     

李红鲜 《考试周刊》2007,(44):25-26

笔者针对目前在中专数学教学中教师只向学生传授教科书上的知识,课堂比较枯燥无味的实际情况,创造性地在数学教学中运用多种新的教学形式培养学生创新精神与实践能力,对增强数学教学效果具有重要的现实意义。  相似文献   

中职数学教学"生活化"探究     

李红鲜 《理科爱好者》2011,3(1)

加强生活化数学教学,是培养学生创新能力,提高学生应用意识和用数学的思维策略解决问题的有效途径.因此,探究中职数学教学生活化具有重要的现实意义.  相似文献   

英语应用文写作校本教材的开发和应用——以“校园活动”主题为例     

李红鲜  梁利格  焦艳存 《教育实践与研究》2024,(2):27-31

教师选择与学校或学生生活相关的主题情境,可以让学生在真实的语境中感受和体验英语应用文写作的实用性和趣味性,从而激发学生学习热情和兴趣。校本教材可以帮助学生掌握实用的应用文写作技巧和方法,提高学生的应用文写作能力和水平。此外,校本教材还可以培养学生的跨文化意识和沟通能力,促进学生英语学科核心素养发展。  相似文献