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1.
本文提出了一种新的求解微分方程的思路 ,即利用 EDA软件来求解 ,较之常规手算、电子实验、计算机编程等方法来有低成本、高效率、高精度、显示直观、调节方便等特点  相似文献   
2.
自动化控制理论的发展日新月异,新信息新成果不断涌现,其中网络化控制系统的出现,大大推动了现代化控制技术的发展,正成为新的热点。针对网络化控制系统,提出了一种新型的延迟状态变量模型,考虑到模型的不确定因素,给出了无记忆状态反馈鲁棒保性能控制器存在的条件,进而又给出了该控制器设计和性能优化的方法,仿真结果表明,该控制器对所有允许的网络延迟和模型不确定性,具有良好的性能。  相似文献   
3.
培养全科型小学教师主要由小学教育规律决定,对改善小学教师队伍学科结构,促进基础教育尤其是农村基础教育发展具有深远意义.本文对全科型小学教师的概念、内涵、培养规格进行了界定和分析,阐述了培养全科型小学教师的必要性和可行性,提出了培养全科型小学教师的方法和途径.  相似文献   
4.
一、江写出下列备空中的相应囚值和单位。例如行频门%ZmZ) 场频()色信号带宽() 频道带觉()色副载波频率〔) 场同步宽度〔)第二伴音中频() 行逆程脉宽()PAI。色同步相位() 行周期()图象中频()二、选择囚:在每小题三个答案中选出正确答案填入空格括号内。l,彩色电视中所用的三基色是() A.红 膏 紫B.红 绿 蓝t:.黄 育 绿2。在彩色电视信号编码中,为了兼容要求编出来的信号是() A。It一1’B—YG—Y B。YI{—YB一1”C,B—YF【;FI·3.在场同步信号上开槽的作用是() A.使扫描能有奇数场和偶数场之分 B.使发遂场同步期间,行同步不丢失 C.…  相似文献   
5.
ATM技术作为B-ISDN的基础,在传输包括语音、图像、数据的综合业务环境中具备现有其它网络技术所没有的技术优势。在局域网或校园网中应用ATM技术将越来越成为一种趋势,ATM是克服当今局域网中许多限制的理想技术。随着网络技术及网络硬件设备的不断更新换代,ATM必将成为一种全新的交换技术和下一世纪通信技术的主流。  相似文献   
6.
当今,随着科学技术的进步发展,计算机技术、微电子技术、多媒体技术和信息网络等高新科技已走进社会,成为促进社会发展的重要技术和手段。而知识经济的到来,又昭示出这些技术的价值意义。在这种形势下,未来的高等教育,特别是电子信息类的高等电子工程教育,在专业设置、课程体系,教学内容等方面,都有更新和优化的必要。 就课程体系而言,教学内容、教学方法、教学手段与同期学科发展水平和技术应用状态相适应,是课程改革研究的主要方向。因为20世纪末电子科技的发展在实现了集成化后,又有计算机技术相互结合渗透,出现了以系统集成化、设计测试智能化和用户专业化的发展趋势。在这种形势下,电子技术课程教学改革必须跟踪电子科技发展大趋势。而教学改革是一个系统工程,涉及的方面很多,如课程体系、教学的实践性环节、教材的  相似文献   
7.
运用MATLAB编程实现控制系统线性二次型最优控制的设计,可使系统最优调节器的设计变得简单客易;输出响应的仿真模拟,对于控制系统的观察更加的方便,这些大大提高分析研究,课堂教学的效率。  相似文献   
8.
新兴交叉学科教学研究韦群,李纪武,赵静辉,杨建民,乐传新湖北大学近十几年来,科学技术发展的一个鲜明特征是多学科及技术相互交叉渗透,新兴交叉学科不断涌现,高新技术群同步形成。这必将深刻地影响着高等教育的发展。因此,加强对大学生综合智力因素的培养,提高其...  相似文献   
9.
《彩色电视机原理》是一门理论性、实践性很强的课程,是前续课程“模拟电路”、“高频电路”的继续与深入。它们的单元电路的基本理论在这门课里得到充分的应用,学习“彩色电视机原理”有助于电子技术知识的巩固与提高,也有利于实践能力的培养。下面就如何学好这门课谈几点看法: 一、《彩色电视机原理》的特点 本课程的内容粗略可分为:电视原理;电视机整机电路分析;指标测试及故障分析判断三大部分。如何理解这几部分内容呢? 1.电视原理 主要包括全彩色电视信号的编码;彩色全电视信号的解码;电视信号的传输。 电视信号编码研究的问题是如何将一幅彩色景物画面转换成电信号。转换出来的这个信号要求很高,要能使黑白电视、彩色电视能兼容或逆兼容;要求接收机能同步接收发送端发出的图象信号,形成完好的图像。 电视信号的解码研究的问题是,将发送来的电视信号还原出图像来,解码是编码的逆过程,电视接收机就是一部解码器。编码与解码是本书之重点。 电视信号的传输研究的是如何将反映亮度、色度、消隐、同步等各种信号用一个限制在8MHz带宽内的单通道传送。而这种传送信息的媒体可以是无线电、卫星电视、有线电视等方  相似文献   
10.
培养全科型小学教师主要由小学教育规律决定,对改善小学教师队伍学科结构,促进基础教育尤其是农村基础教育发展具有深远意义。本文对全科型小学教师的概念、内涵、培养规格进行了界定和分析,阐述了培养全科型小学教师的必要性和可行性,提出了培养全科型小学教师的方法和途径。  相似文献   
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