试论开发多媒体课件的理论基础     

李绍哲 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):120-122

多媒体教学是现代教育发展的方向。开发多媒体课件必须根据课件的应用范围和应用方式以相关的教学理论与学习理论为指导。赞可夫的“新教学论体系”、布鲁纳的“学科结构论”、根舍因的“范例教学论”以及行为主义学派、认知主义学派和建构主义学派都对多媒体教学的开发具有重要指导作用。  相似文献   

哲学对立观点对早期语言学的影响     

李绍哲 《洛阳师范学院学报》2011,30(4):24-27

哲学对语言学早期的发展产生过重大影响。语言学的"规则派"和"异常派"源于哲学的"约定论"和"本质论",在对待共相的问题上"唯名论"和经验主义的立场相近。哲学上的一些对立观点,有力地促进了早期语言学的发展。  相似文献