文言教学一得     

李继征 《贵州教育》1996,(5)

语文教学必涉及文言教学,文言教学必涉及文言阅读力的培养。如何有效地培养、提高学生阅读文言的能力? 第一要改变过去“一多一少”的状况。即改变教师讲得多,学生实践(自读、自译、自析)少的现状。 第二坚决把学生放到自读文言的实践活动中去,变被动的接受式弱化学习,为主动的探究(研)式强化学习,有效地强化其自读过程和自主活动。 具体方法是:做到“两个四”。 “一个四”——一曰就地取材,二曰区分难易,三曰增大频率,四曰增加难度。  相似文献   

语文课堂教学节奏之我见     

李继征 《贵州教育》1998,(4)

一首歌有一首歌的节奏,一支曲有一支曲的节奏.这节奏是什么?是在一定的时间内,以一定的富于变化的快慢、缓急、高低、强弱之音,来完成这首歌这支曲子,从而恰到好处地给人以不同形式的美的享受和精神的激发.曲子虽好,歌曲虽美,但拖得太慢太慢,或弄得太快太快.绝对是损美伤美、难以入耳的.因为它不可能使人在张与驰,缓与急,密与疏,强与弱的变化中真正有效地感受旋律的节韵和歌曲的美妙.  相似文献   

基于FPGA直序扩频的扩频码同步技术的研究     

赵巍  李继征 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(6):137-138

扩频通信技术与常规的通信技术相比，具有低截获率，强抗噪声，抗干扰性，具有信息隐蔽和多址通信等特点。直接序列扩频系统的同步包括伪随机码同步和载波同步，在伪随机码同步过程中，捕获是整个同步过程中最困难的．尤其是在低信噪比条件下的长码快速捕获。  相似文献   

五所韩国大学汉语教材使用及教材研发研究     

殷凌薇  李继征 《现代职业教育》2022,(10):49-51

通过对国立首尔大学、延世大学、高丽大学、韩国外国语大学、中央大学五所大学中文专业本科课程的汉语教材使用及教材研发进行研究,尤其针对高校自主研发教材进行梳理,从而得出韩国高校汉语教学教材使用情况.  相似文献   

对不限文体之作文考试的认识与思考     

李继征 《贵州教育》2000,(6):30-30

1999年高考考了一不限文体的作文,其范围是:假如记忆可以移植。要学生围绕这一“主轴”来作文。最近我校高二年级又进行了期末考,其作文范围是:假如时光可以倒流(卷面字样是“全国联考题”)。但是,结果看来是不佳的。大多数以至绝大多数的学生(我们是省级重点中学)发挥得都不好。真正写得成功的十二分寥寥。大多学生还颇有无所适从之感。而教师呢?在教学上似乎更注重想象力、记叙力、虚构力的培养,并且也在淡化对不同文体及其谋篇布局的训练。故而多数学生写出的文章,真正像模像样的颇少,表现为严重的缺乏构思,缺乏整体结构的有效安排,缺乏…  相似文献   

大学生智能订饭系统研究     

张鹏正  褚庆忠  裴子璐  黄晨璐  李继征  梁重宇 《黑龙江科技信息》2019,(15)

打破食堂现有经营模式及信息差,为食堂接入独有的订餐模式,如评论功能、在线充值ID卡、线下及线上支付等。在每天不断的现金流中隐藏的就是巨大的融资能力,配合后续可以开发的许多推广功能,就可以让一成不变的食堂充满活力。  相似文献   

会飞的汽车(英文)     

李继征 《中学生英语》2003,(6)

Bill:What’s this?John:It’s a model of the car of the future.Bill:What can it do?What's so different about it?John:Well,when I push this lever(杠杆)this way,the car will go toward you,and if I reverse(反向拉)it,it will back up.See?Bill:Very good,but any car will go forward and backward.John:Yes.but chis one will do more.When I  相似文献