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教学活动本身是具有强烈情感因素的行为，伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育者最可贵的品质之一是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母亲昵的温存和睿智的的严厉和严格的要求相结合。”一个好老师就像一盏明灯温暖着孩子的心灵，照亮着孩子前进的道路。教育根植于爱，从奉献中孕育着真，引导着善，创造着美，爱是触及孩子心灵的琴弦。教师，特别是班主任，对每一个孩子的成长，都有着潜移默化的巨大影响。有人说，师爱同于母爱，但又超越母爱。因为师爱不仅仅是爱，而且还是社会良知和社会责任，所以它的分量就更重。很多学生在最艰难、最困苦的时刻和日子里，往往把班主任当作自己最想依靠的人，最可亲近的人，最愿意倾诉的人。很多孩子心中的偶像和榜样，就是自己的班主任，是一辈子也不会忘记的人。 相似文献
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英语教学的目的是语言运用能力的培养。如何培养学生的英语能力,让他们获得丰厚的英语知识呢？我们在教学中应用示例演练教学法,取得了良好的成效。示例演练教学法是由美国著名科学家赫尔伯特·西蒙（H．A．Siman）教授和中国科学院心理研究所朱新明教授在长期合作的基础上创立的一种新教学法。 相似文献
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小学数学教材是按它的内容体系,以单元为相对独立的知识结构编排的。这里说的单元教学,指的就是从教材的单元知识结构着眼处理教材,按学生的知识规律安排教学程序。一九八二年以来,我们在这方面进行了探索实践。下面试图从三个方面谈谈实践中的体会。 一、从教学现状调查看单元教学的必要性 有段时间,我县农村小学普遍反映:数学课时不够用,学生学得呆板,且知识容易回生。针对问题,我们进行教学调查,除了师资,学生基础等各班的特殊情况外,教学上普遍存在的问题是: 1.教师备课缺乏整体考虑,备一节上一节。由此往往割裂知识的内在联系,不利于学生掌握本质,认识规律。同时,不论一个单元几节课,几乎节节课是新授课,讲的时间多,练的时间少,不利于学生把所学知识巩固、深化和形成技能技巧。 相似文献
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在党的十一届三中全会精神指引下,莲塘一小党支部加强了学校思想政治工作,1979年建立了升国旗制度,运用升旗仪式向学生进行爱国主义教育。四年来,每天早读后上课前,利用二十分钟时间升旗,做广播操,听红领巾小广播。我们在学校的几天,都参加了他们的升旗仪式,上午八时十分,铃声一响,师生便从四面八方云集操场,排着整齐的队伍参加升旗活动。当艳丽的五星红旗随着雄壮的《国歌》声徐徐升起,全校师生的目光一起注视着红旗,少先队员举手向国旗致敬,气氛庄严肃穆,洋溢着热爱祖国之情。 相似文献
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小学教学教材是按它的内容体系,以单元为相对独立的知识结构编排的。这里说的单元教学,指的就是从教材的单元知识结构着眼处理教材,按学生的知识规律安排教学程序。1982年以来,我们在这方面进行了探索实践。下面试从三个方面谈谈实践中的体会。一、从教学现状调查看单元教学的必要性有段时间,我县农村小学普遍反映:教学课时不够用,学生学得呆板,且知识容易回生。针对问题,我们进行教学调查,除了师资、学生基础等各班的特 相似文献
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推行教改二十年来．凡是观念转变得早、转变得彻底的语文教师，大都取得了可喜的成绩。无论是提出“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学观，首创锻炼学生自读能力的“语文导读法”的钱梦龙，还是荣获全国首届语文课大赛一等奖的后起之秀程翔，他们在教学实践中，都最大程度地突出了学生的主体地位，指导学生充分发挥自己认识与实践的能力； 相似文献
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美国心理学家马斯洛认为：满足人的爱和受尊重的需要,人就会感到自己有价值、有用处、有能力,从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要,也易进发出创新的火花。教育就是爱,爱就是教育。我们教师在做班主任工作时,少不了爱,给学生一份爱,学生会还给你十倍情,因为“落花不是无情物,化作春泥更护花。”在多年的班主任工作中,我深深地悟出一个道理,有了爱才能做好班主任工作。 相似文献
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改革阅读课教学,提高语文教学质量,是大面积提高农村小学合格率的一个重要课题。几年来,我们围绕这个课题进行研究和实验,从而认识到:改革阅读教学,主要在于把阅读课上成以读书为主线的语文能力训练课,并要坚持“以读为基础,讲清字词句,启发想,引导说,指导写”的阅读教学途径。具体地说,要抓住如下几点:(一)遵循儿童学习语文的规律,对学生进行读书步骤与方法的训练。儿童学习语文和认识其他事物一样,是逐步深化的。第一阶段是感知,通过读书了解字面意思,感知 相似文献
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小学讲读课的任务就是要教好每一课书,以培养学生初步的读写能力。教好一课书的标准,我们认为,大致有三条:1.没有不认识的字,没有不理解的词语和句子,要求写的都能正确地书写,要求用的都能基本正确地运用;2.读得正确、清楚、流 相似文献
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