大学英语教师队伍建设途径研究     

李艺辉 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(12):156-158

作为教学改革的参与者,学生发展的促进者,高校大学英语教师在教学改革中发挥着核心作用。提高大学英语教师的职业素质和整体素质是实现大学英语个性化教学的关键。论文分析了当前大学英语教学师资队伍中存在的问题,提出解决大学英语教师问题可以从英语教师专业发展和师资队伍充实这两个方面入手。  相似文献   

文化涵化过程中的模因传播模型     

李艺辉  唐德根 《当代教育理论与实践》2009,1(2):106-108

模因是文化模仿和传播单位,表现形式很多,比如说时尚服饰、房屋构建、音乐旋律、想法思潮、器具制作等,它还可以指人与人之闻相互模仿、传播,并代代相传的思想或主意。模因作为文化信息单位,它们的复制和传播在人类文化涵化过程中起到了非常重要的作用。作者通过对模因学角度下的文化涵化分析,建立了一个模因的传播模型,希望能为人们研究文化涵化过程提供一些有益的启示。  相似文献