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《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学教育由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来”。素质教育的核心是学生能力的培养,如果没有兴趣和主动性,如何培养能力呢?但在大多数的学生看来,思想政治课的原理晦涩、枯燥、乏味,因而学习政治课的兴趣不高,课堂上学生常常出现无精打采、哈欠连天的局面。针对这种现状,必须优化课堂结构,实现教学改革,要突破传统的教学模式,激发学生的求知欲,调动学生的积极性,真正发挥学生的主体作用,就必须进行创新教育。第一,初中思想政治课由于其学科本身的特点性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合,知与行的统一,这对思想政治课的教学提出了更高的要求。要使该学科获得好的教学效果,必须全面实施素质教育。而初中思想政治课素质教育的主渠道在课堂教学。现有的新教材改变了旧教材满堂灌填鸭式的模式,必须坚持教师为先导,学生为主体的教学原则。改进教法,创设良好的教学环境,才能提高课堂教学效率,达到预期的目的。如在教学中,运用“读、议、讲、练”的教学方法,既要体现教师“精讲多练”的功效,又要体现发展学生思维“议”的有效方式,这就要求课堂教学必须要创新,既要新颖,又要解决问题。教师... 相似文献
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