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本文探讨了教师的态度与学生的关系,着重分析了教师的“期望与嫌弃、关心与冷漠、宽容和苛刻、严格与放纵、公正与偏心”各种态度,会给学生带来的不同后果,提出了正确的教师态度,是教育环节中不容忽视的问题。 相似文献
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自主性学习是一种对知识进行主动探索,并重视实际问题解决的主动积极的学习方式.自主性学习体现“以学生发展为本,以学生人人成功为目标,以学生学会学习为中心,以培养学生创新能力为核心”的教育思想.教师要逐步培养学生的自主性学习兴趣和正确的学习方法,养成良好的学习习惯,促使学生自主性学习的发展. 相似文献
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在这里,我们向读者介绍我院心理学副教授李蔚霞等人的有关少年教育的研究成果《<少年自控能力形成性实验研究>报告》一文。1992年7月李蔚霞应邀出席了国际学校心理学第十五届年会,在会上她代表课题组宣读了《少年自控能力形成性实验研究》一文,引起了很大反响。法国心理学院研究员Chantal.Petit说:“这是一项高水平的、领域广阔的、创造性研究”;德国哥廷根大学心理系的Erika博士当即决定1993年8月邀请李蔚霞到该校讲学,并进行合作研究。美国的几位朋友将此文带回美国,以《来自中国的研究思想》为题将它发表在《美国心理学家通讯》第三期上。我刊特此发表,以飨读者。 相似文献
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