庞加莱猜想证明的百年艰辛     

张彦  李薇华 《中学数学杂志》2007,(11)

权威的美国《科学》周刊评出2006年十大科技突破,位列榜首的是:最终解决了有关三维空间抽象形状的庞加莱猜想(《参考消息》,2006年12月23日报导)黎曼假设、庞加莱猜想、霍奇猜想、波奇和斯温  相似文献   

"打包教学"初探     

李薇华 《天津电大学报》2004,8(3):24-26

“打包教学”能较好地把基本知识、操作技能及实际应用进行整合，从而提高教学效率。本以“网页制作”为例，论述了“打包教学”的内容、教学模式、教学方法、考核以及对教师的要求等，强调了教学打包着眼于学生的技能培养，而不拘泥于课程系统教学的设计思想。  相似文献   

庞加莱猜想证明的百年艰辛     

张彦  李薇华 《中学数学杂志》2007,(6):62-63

权威的美国《科学》周刊评出2006年十大科技突破，位列榜首的是：最终解决了有关三维空间抽象形状的庞加莱猜想（《参考消息》，2006年12月23日报导）[第一段]  相似文献   

2007年中考数学试题的特点综述     

李树臣  李薇华  王晓乐 《中学数学杂志》2007,(5):38-43

随着基础教育课程改革的推进深入，《数学课程标准》（以下简称《标准》）的理念不断得到落实和发展．中考改革的力度也相应地不断加大，各地中考命题在题型设置、题量控制和层次要求上都出现了较大的变化，涌现出一大批创新试题：背景新颖且更加贴近现实生活、思维教育价值高、注重思想方法和动手操作能力的考查、重视对数学本质的理解及数学过程的理解和体验．[第一段]  相似文献