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学习过程是智力因素和非智力因素共同参与和作用的过程。学习动机,学习兴趣,学习情感,学习意志对学习的效果都会具有强烈的直接的影响,因此要充分发挥非智力因素在学习过程中的始动、驱策、调节、强化引导、定向的积极作用,使学生在学习过程中表现出稳定性、持久性、... 相似文献
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高校大学生党员发展与教育管理服务工作,一直以来是高校党建与人才培养科学融合及创新的探究热点,也是不断深入研究的现实课题。作为高校基层组织应以[2013]22号文件为纲领性文件,探索梯次培养模式与实践,将大学生党员发展与教育管理服务工作科学、系统、有效分成一般积极分子、重点积极分子、拟发展对象、预备党员、正式党员五个梯次培养模式与实践,以人才培养为根本,发挥文化育人功能,通过整合校内外资源,构建多元载体与平台,将党员的发展融育人全过程,在推进高校党建科学化水平建设的同时,提升人才质量发展。 相似文献
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