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1.
日月星辰,天空地壳,高山大海,飞禽走兽,花草树木,都是地球村的成员或邻居,都是大写的生命。在漫长的岁月长河中,它们既相互依存,又相互排斥;既孕育着新的生命,又毁灭着生命。它们有许许多多的不解之谜,需要智慧的人们去探索;它们拥有的不同元素的属性,需要人们用发展的科学观去认识;它们所具有的多姿多彩的美,需要人们用欣赏的眼光去体味。[探索地球村变化的奥秘短文精品]世界是物质的,物质是运动的,这是物质属性的辩证法。东西南北,天上地下,春夏秋冬,日月星辰无时无刻不在发生着变化。微变巨变,岁月轮回。地球磁场翻转生物面临灾难欧叶据…  相似文献   
2.
22年的教学生涯,22年的班主任工作,尝试失败,收获成功,感受艰辛,体验幸福。酸甜苦辣,样样俱全。在失败中反思,在成功中积累,在时代中创新。依笔者的班主任工作实践以及对其他班主任工作的思考,这里谈一点粗浅的认识,与同行共勉。  相似文献   
3.
根据素质教育的理念对中小学生日常生活行为、学习行为、家庭行为、社会交往行为、道德自律行为和心理自助行为等重新进行科学的规范,并把这些行为规范的条文转化成为养成教育的教材,使规范转化成为学生日常的行为习惯和良好的个性品德,是当前中小学生品德养成教育的时代要求。  相似文献   
4.
种德·养德·考德——王守仁的德育理论与实践●李贤荣从2500多年前的孔子以来,中华民族不断地涌现出众多的教育家。在他们长期的教育实践及其丰富的理论著述中,蕴含着中华民族传统的优良道德思想和行为准则,同时也积累了许多传统的道德教育的理论,揭示出许多一般...  相似文献   
5.
中小学的养成教育,应当从实际出发,注重实在实用,追求可持续实效。这三者既是互相联系的,又是各有内涵的,金华在养成教育课程化及其地方教材建设方面取得了显著成效和丰富的经验,成为全市中小学德育的一块品牌。一、讲实际实事求是,一切从实际出发,这是研究问题的一条普遍原则。思考中小学德育问题,也必须认真研究客观“实际”,把握“出发点”。这里所说的“实际”,概括起来说,一个是改革开放时代的社会实际,一个是当今中小学德育改革和建设的实际,更重要的是如今中小学生身心发展的实际。有学者指出:“20世纪各方面突飞猛进,在人类力量得到…  相似文献   
6.
对学生进行思想品德教育,言传身教,理论渗透,榜样(此指英雄、模范之类)教育等,都不失为行之有效的好形式。但这些形式一旦持久,缺少变化,学生就会因说教的“空洞”或心理距离的遥远而导致消极情绪,使效果受到影响。所以,抓住身边典型实例作文章,不仅可以弥补上述之不足,还能够扩展和  相似文献   
7.
[小引]人生的困境,是无法回避的,唯有以勇士的精神,义无反顾地迎接挑战,人生才具有价值,才会走出低谷。同学们,认真阅读下面的文学作品,相信你会有很大的收获。一“跨栏定律”的本质属性是什么,它是如何昭示那些有生理缺陷并陷入生活低谷的人走出困境,从而成就一番事业,成为生活中的佼佼者的?你想知道其中的奥秘吗?跨栏定律流沙外科医生阿费烈德在解剖尸体时,发现一个奇怪的现象:那些患病的器官并不如人们想象的那样糟;相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变,它们往往要代偿性地比正常的器官机能更强。从一个肾病患者的遗体内取出那只患病的肾…  相似文献   
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