引用古诗词要准确     

李贻训 《新闻三昧》1995,(2)

1993年10月11日《文汇报》上的《名言》这篇文章,引用宋代抗金名将文天祥《扬子江》诗中的“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”两句,竟将“臣心”误为“匠心”,以致无法理解。“匠心”,意为巧妙的构思,常指文学艺术方面创造性的构思,如“匠心独运”,与“臣心”即“为臣之心”(对南宋朝廷而言)意义相差十万八千里!  相似文献   

缕还是镂?     

李贻训 《安徽教育》1982,(1)

《孔雀东南飞》这篇课文中有“流苏金缕鞍”一句，课本注为“马鞍周围垂着缨子，上面有镂刻的金饰。流苏，下面的缨子，是五彩羽毛或丝线做的。”把“金缕鞍”解释成马鞍上  相似文献   

语文课不要教成政治课     

李贻训 《安徽教育》1978,(11)

语文教学的目的，主要是培养学生的读写能力，使他们能逐步掌握祖国的语言文字这一工具，表达思想，分析问题，并学习其他的科学文化知识。当然，它还有对学生进行思想政治教育的一面，但也必  相似文献   

课外阅读重在指导     

李贻训 《安徽教育》1991,(Z2)

《全日制中学语文教学大纲》明确规定:“语文课外活动是语文教学的重要组成部分,必须加强指导。”并指出:“课外阅读指导,主要是推荐有益读物,提示阅读方法。”由此可见,对学生进行课外阅读指导,是语文教师义不容辞的责任。在“教学目的”一项,《教学大纲》又提出:“在语文教学的过程中,要开  相似文献   

可喜的改进——一九八一年高考语文试题初评     

李贻训 《安徽教育》1981,(8)

一九八一年高考语文试题,较之去年又有了可喜的改进。总的说来,更加紧密地联系课本,更加注重“双基”,更加注意全面而深入地考查学生的读、写能力。  相似文献   

写“作文后记”大有好处     

李贻训 《安徽教育》1984,(1)

在作文教学中,不少老师感到有一个必须解决的问题,就是作文批改后,有些同学只是看看评分,改一下错别字,然后往抽屉里一塞;老师讲评时也不认真听。  相似文献   

学雷锋随感     

李贻训 《安徽教育》1977,(4)

雷锋同志平时省吃俭用，把节约下来的钱支援人民公社，帮助灾区人民。有人说他是“傻子”。他却说：“如果说这是‘傻子’，那我是甘心情愿做这样的‘傻  相似文献   

《陋室铭》赏析     

李贻训 《安徽教育》1986,(7)

《陋室铭》的开头两句“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,已成为人们经常引用的名言,它阐明了必须重实质、轻形式的哲理。特别是本文所揭示的“德”与“室”的辩证关系,更给人以启迪.“德馨”而居“陋室”,虽陋无妨,更加受人尊敬;反之,德不馨而居华屋,也应受到鄙夷和谴责。这一道理,在一千多年后的今天,仍有借鉴意义。《陋室铭》还表现了刘禹锡不慕荣利、自甘淡泊的高风亮节。难能可贵的是:他决非言行不一,而是身体力行。他在政治上确实是坚持革新,追求进步,敢于同邪恶势力作斗争,即使屡遭贬逐也不后悔。  相似文献   

“苹果”的启示     

李贻训 《安徽教育》1992,(12)

最近,在报上看到一则生动有趣而又发人深省的教学小故事:一位教师对学生非常严格,在他的笔下,很少有学生的作业会得“甲”。时间一长,学生家长对学生都不谅解,而学生也渐渐地失去了学习的兴趣。后来另一位教师接过这个班,没多久使学生变得开朗、自信,成绩也上去了。其实,他也没有什么“秘诀”,只是把作业的最低分定为((甲下”,做得好的,在“甲”字上加一个或两个“苹果”,而所谓“苹果”,不过是一方刻成“苹果”的印章。  相似文献   

让学生超过自己     

李贻训 《安徽教育》1988,(9)

一个优秀的教师,不仅尽心尽力地培养学生,而且总希望学生能超过自己.“青出于蓝,而胜于蓝”,历来是良师们努力企求的一种可贵精神.  相似文献