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李跃平 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,(2):99-102
通过问卷调查,了解西部大学生对《大学英语》课程教学方法的了解、对任课教师的教学手段和教学方法的评价以及对《大学英语》课程教学的意见和建议;本文拟通过问卷调查的数据分析,进行问题讨论,提出解决问题的设想。 相似文献
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教学过程中，教师的教与学生的学是紧紧围绕教学目标来进行的，他们起于目标而终于目标。教师对教学目标的设置、陈述及出示对教学的成功与否起着不可忽视的作用。课堂教学目标的明确出示，是教师教学与学生学习路上的“指航灯”，是吸引学生集中注意力的“磁铁”，是师生心目中共有的“梅林”，是激发学生学习积极性的重要方法之一。 相似文献
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作为小学语文教研员，应如何使用好语文新教材？在参与小学语文教学实验中，我感受到新课程、新教材给课堂教学带来的新意与活力，但在实践中遇到了不少困难，其中比较突出的矛盾是教材的选文数量多、篇幅长，有些课文理解难度也较过去增加了。而且教学不能停留在感悟的层面上，必须指导学生能够很好地理解教材， 相似文献
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证明等差数列的一个重要性质——数列{an}是等差数列的充要条件为：对于任意三个自然数q、p、r,恒有（q-r）ap＋（r-p）aq＋（p-q）ar=0成立,并举实例加以说明。 相似文献
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活动目的:让教研工作室成员理解高年级阅读课怎么上;归纳潘海燕老师的教学方法,分享一些课堂教学经验。活动主要内容与过程:1.潘海燕老师执教《哥伦布竖立鸡蛋》2.潘海燕老师说课今天我上的是一堂"导读课"。根据教学目标,我设定的教学重点是:借助文本,在读读讲讲的过程中,提高学生联系上下文、解决问题的能力,以 相似文献
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