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课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地．新课标要求把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成“自主探索”．要求课堂教学不仅是传授知识,更要教给学生学习知识的方法．这一点在我们的课堂教学中,落实得不是很好,这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂学习的有效性． 相似文献
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