时代变迁、制度导向与高校教师行为选择     

李辰颖  张卫民  刘红霞 《黑龙江高教研究》2014,(6):5-7

高校教师人事制度在时代变迁中经历了不同阶段的改革变化,将其按时间划分为四个阶段,着重研究了各阶段人事制度中最为典型的聘用、晋升和薪酬制度及其对高校教师行为选择的导向。通过比较分析发现人事制度差异会导致高校教师行为选择差异,而且只有完善、连贯且导向合理的制度才有助于引导高校教师做出有利于高等教育的行为选择,最后就如何健全高校人事制度,使之能够更加科学合理地引导高校教师行为选择给出了对策建议。  相似文献   

基于云模型的网络教育教师授课质量评价研究简     

李辰颖  张岩 《中国远程教育(综合版)》2013,(10):22-29

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基于云模型的网络教育教师授课质量评价研究     

李辰颖  张岩 《中国远程教育(综合版)》2013,(10):22-29,95,96

本研究针对网络教育教师授课质量评价存在的问题,研究了基于云模型的网络教育教师授课质量评价方法。研究首先采用德尔菲法构建了评价指标体系并确定了评价标准云模型,然后为了克服评价中的模糊性和随机性采用了云权重进行评价,接着阐述了基于欧式距离的评价等级确定方法,最后进行了实例说明。本方法在部分程度上能够解决网络教育授课质量评价不足的问题,评价结果可以为授课教师、学习者以及网络教育机构提供一定的参考。  相似文献