植物多样性的分子生物学研究方法   总被引：4，自引：0，他引：4  

李运贤  李玉英  邢倩 《南阳师范学院学报》2005,4(9):52-56

植物多样性是生物多样性的基础，它的保护和可持续利用是维持全球经济健康发展、全球气候稳定的重要因素之一，也是保持我们赖以生存环境的重要内容。对植物多样性的分子生物学研究方法进行了综述，并着重介绍了分子标记的最新进展及其在植物多样性研究中的广泛应用。  相似文献   

恐龙绝灭原因及启示     

李运贤 《南都学坛(南阳师专学报)》1996,16(3):47-49

该文对近年大量出土的恐龙蛋化石进行研究，提出中生代末期寒冷的气候，以及恐龙生殖方式上的缺陷（依靠自然温度孵化）可能导致恐龙蛋孵化率降低，最终引起恐龙绝灭的观点。  相似文献   

河南夏枯草属新修订     

张乃群  李运贤 《南阳师范学院学报》2003,2(6):63-64

报道了河南唇形科(Labiatae)植物1新记录变种，并对河南夏枯草属(Prunella)进行了修订。  相似文献   

分层次开放性实验教学模式探索   总被引：5，自引：0，他引：5  

张乃群  庞发虎  李运贤 《南阳师范学院学报》2009,8(6):105-108

分层次开放性实验教学,是在基本技能实验、客观验证性实验和综合探究性实验三个层次上逐渐引入开放性实验教学的一种实验教学方式,是在学生熟练掌握基本实验技术和进行必要的科学实验研究训练基础上的开放性实验教学.符合认知规律、便于组织教学、促进能力培养是分层次开放性实验教学模式的突出特点.实施分层次开放性实验教学是改变传统教学方式的有效途径,是实现学生智能培养的重要手段.  相似文献   

中国外来植物的入侵、危害及防除研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

张乃群  庞振凌  庞发虎  杜敏华  李运贤 《南阳师范学院学报》2006,5(3):59-62

外来物种的入侵是生物多样性丧失的重要原因,由此对入侵我国的外来有害植物种类、传入的主要途径及对生物多样性的影响进行了调查研究,并提出了治理外来有害植物的对策及今后的工作建议。  相似文献   

植物学教学中模糊理论与实验教学研究     

张乃群  李运贤  杨建伟  庞振凌  褚学英 《南阳师范学院学报》2004,3(9):99-102

在分析我国高校植物学教学现状及存在的主要问题的基础上，根据我国高校植物学改革趋势要求，提出了在植物学教学中模糊理论与实验，即把理论与实验教学结合起来的新的教学模式，并对该模式在教学中使用情况进行了总结讨论。  相似文献   

层次开放性植物学实验教学改革探索     

张乃群  李运贤  庞发虎 《南阳师范学院学报》2010,9(12):104-106

植物学是生物专业的一门基础学科,实验教学占有重要地位.针对传统实验教学模式的不足,根据＂以学生为主体,以教师为主导＂的现代教学理念和高校的实际情况,对植物学实验教学中的开放性教学做了一些探索,尝试了层次开放性植物学实验教学,即在基本技能实验、客观验证性实验和综合探究性实验三个层次上逐步引入开放性实验教学的一种实验教学方式.实施层次开放性实验教学是改变传统教学方式的有效途径,是实现学生智能培养的重要手段.  相似文献