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信息技术作为一种教学手段,不仅是学生的认知工具和交际工具,在小学数学教学中灵活运用信息技术,能激发学生的学习兴趣、培养学生的创新意识。因此,我们备课时尽可能挖掘数学学科的创造思维因素,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,唤起学生的创造意识。 相似文献
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遵循教学规律，促进尝试教学钦州市教研室李远梅一、深刻理解尝试教学法的基本理论我们通过多年的实验，已体验到尝试教学法的成功所在。尝试教学法的产生及发展对数学教学的深化改革起着推动作用。对数学和其它学科的教学过程、课堂结构、习题的处理形式等形成了一个比较... 相似文献
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信息技术作为一门基础工具学科,在潜移默化的学习中能调动学生的学习兴趣、培养学生自主学习的意识和能力、激发学生的创新精神和实践能力。信息技术在其他学科教学中的运用还会极大地促进教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价手段的变革。运用现代化信息技术,培养学生创新意识和创新能力是当前小学数学实施素质教育、提高教学效益的重要课题。实践证明,在小学数学课堂教学中有机地运用现代信息技术,能创设生动活泼的教学情境,有效地突破教学难点,拓展学生思维,鼓励学生进行探索,培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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