拿走你的放大镜     

李道剑 《河南教育》2004,(8)

我是农村中学的一名学生,成绩很差。学校的一切令我厌倦:人满为患的教室,发音古怪的英语老师,成堆的作业,还有班主任的冷脸……我真想逃避,可我能逃到哪里去芽我的出路在哪儿呢芽——闵文  相似文献   

学生把手机带进课堂怎么办     

李道剑 《河南教育》2004,(11):43-43

一天下午，我正兴致盎然地分析著名作家魏巍的名篇《谁是最可爱的人》，师生配合默契，一个个都沉浸在感人的故事中。突然，一阵震耳的音乐声传来，打破了课堂的宁静。谁的手机?学生中竟有人带手机!全班学生的目光和我一起寻找着手机的主人。  相似文献   

理智地面对批评     

李道剑 《河南教育》2005,(4):42-42

我性格外向,喜欢交际。可是每次和男同学交往多一点,妈妈就旁敲侧击地给我讲早恋的危害;和几个女同学玩得好一点,又有人说我们是“四人帮”,难听死了。现在我只剩下一个最知心的朋友,我们俩形影不离,可又有人说我们是“同性恋”。中学生的人际交往怎么这样左右为难?难道非要一个个都成为“孤家寡人”才好?——佳薇  相似文献   

如何找回丢失的图书     

李道剑 《河南教育》2005,(3):43-43

那一年．我刚师范毕业，被分配到县城一所小学．担任五年级(6)班的语文课兼班主任。  相似文献