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目的:了解医生的人格特征与患者焦虑情绪的相关性。方法:采用简版大五人格问卷、焦虑自评量表分别对福州各大三甲医院40名医生及其所治疗的患者进行问卷调查,对数据进行分析。结果:患者的婚姻情况,以及医生大五人格患者评价结果中的适应性因子与患者的焦虑情绪呈正相关(p<0.05)。结论:医生大五人格患者评价结果中的适应性因子与患者的焦虑情绪呈正相关。 相似文献
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<正>新时代,我国高等学校肩负着践行“双创”教育,为社会主义现代化建设培养具有“双创”精神人才的重任。作为直接指导者,“双创”导师是决定“双创”教育成效的关键。培养一支高素质的“双创”导师队伍,是推动“双创”教育高质量发展的前提和基础。 相似文献
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