区域媒体内容生态系统的搭建路径——以齐鲁晚报·齐鲁壹点内容生态建设实践为例     

李钢 《青年记者》2020,(15)

  相似文献   

姚明告诉你NBA的星光之路     

李钢 《体育健康知识画刊》2003,(2)

当姚明在NBA赛场上大放异彩时，他走过的路成了孩子心中的希望。信念与勇气“成功需要什么？”对于记者提出的问题，姚明说：“这首先需要的是勇气，就像是拓展训练中‘空中单杠’！训练的是瞬间突破对于成功的重要性。想想看，前方一臂之外，悬着一个晃动的单杠，对于参与者来说，是纵身一跃，抓住它，闯过此关，还是原路退回，无功而返。获胜需要的只是一种信念。把握住稍纵即逝的机会纵身一跃。”姚明的回答让我想起了美国杰克.凯鲁亚克所著《在路上》的一句话：我还年轻，我渴望上路。相信中国自己的力量最近这段日子，在NBA的转播节…  相似文献   

中小负荷运动训练对心理应激大鼠血清皮质酮、白细胞介素1β和肿瘤坏死因子α的影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

尹剑春  李钢  孙开宏 《成都体育学院学报》2005,31(3):90-94

目的探讨中小负荷的运动对心理应激大鼠血清皮质酮、IL-1β和TNF-α的影响.方法对大鼠进行为期8周的不同负荷运动训练,并在运动后期施加2周的心理应激,测定大鼠血清中皮质酮、IL-1β和TNF-α含量.结果1)经过2周心理应激后,大鼠血清中IL-1β、TNF-α含量显著低于对照组,而皮质酮含量显著高于对照组,2)经过8周运动训练后,30min运动组和60min运动组IL-1β含量显著高于对照组,TNF-α和对照组相比无显著性差异,而皮质酮含量显著低于对照组;同时30min运动 应激组和60min运动 应激组大鼠血清中IL-1β、TNF-α含量显著高于应激组,皮质酮含量显著低于应激组.结论运动训练可以降低心理应激反应程度,减少内源性皮质酮释放,使血液中IL-1β、TNF-α含量升高,维持机体在应激状态下的免疫功能的稳定.  相似文献   

体育函授技术教学中错误动作产生原因和纠正方法     

毛明所  毛文健 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)

体育函授技术教学中错误动作产生原因和纠正方法襄阳师范专科学校毛明所，毛文健一、错误动作产生的原因（一）体育函授生（以我校为例）绝大多数来自乡、镇中学的体育教师。由于他们过去没有从事体育教育，有的只是爱好、或年轻、或是班主任，因工作需要而走上了体育教师...  相似文献   

修辞的源流及嬗变     

骆小所 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(6)

本文对修辞的源流及其变化作了详尽的论述,并认为修辞这个词用法比较灵活,它的含义往往随着语境的变化而具有多义性。从词性上讲,它可作动词用,也可作名词用。从含义上来讲,它有时指修辞活动,有时指修辞规律,有时指修辞现象,有时指修辞科学,有时指修辞方式。从修辞研究的对象来讲,修辞是篇、章、句、词的系统,修辞并不是“修词”,而是“修文”;当然它也包括修词、修句、修段。修文包括言语因素;同时,也包括一些非言语因素,如语境、语体、风格等。  相似文献   

略论深层修辞     

骆小所 《玉溪师范学院学报》1988,(1)

修辞格是修辞的重要内容,它可分为表层修辞和深层修辞两种。所谓表层修辞就是符合语法、逻辑规范,词面或词表和词里或词内是完全一致的。它的含义,人们通过词面或词表可以直接理解到。所谓深层修辞就是形式上冲破语法、逻辑框框,它的含义,人们不能从词面或词表就能理解到。也就是说,深层修辞的表层在表达思维时不起主要作用,深层才是真正要表达的思想感情。例如:  相似文献   

丘浚与图籍档案保管     

所桂萍 《档案》2005,(3)

丘浚,字仲琛,号琼台,明朝大臣、学者。生于1420年,卒于1495年,广东琼州(今海南)人,自幼习儒诵书,景泰五年(1451年)中进士,成化时为国子祭酒。丘浚博才好学,“记诵淹洽,冠绝一时”,“性介持正,熟于国家典故”①,对图籍档案情有独钟。他一生著述颇多,其代表作《大学衍义补》,是丘  相似文献   

军队系统图书馆人才队伍建设构想     

所增义 《情报资料工作》2004,(Z1)

文章分析了军队系统图书馆人才队伍建设的现状,探讨了军队系统图书馆人员应具备的素质,阐述了军队系统图书馆人才队伍建设的构想。  相似文献   

高速公路运营企业人力资源管理的企业文化因素     

李钢 《现代企业文化》2011,(6)

我国收费高速公路经过20年的大规模建设,到201 0年底通车里程已达7.4万公里,居世界第一(高速公路通车总里程仅次于美国,居世界第二).高速公路运营管理通过近20年的探索、发展,从业人员从无到有,已接近40万人,已逐步形成一个新兴的行业.  相似文献   

三个教学课例给我们的启示     

所福亮 《语文教学与研究》2014,(4):68-69

近期，华南师范大学中文系导师团在对全省各地高中敦学进行交流指导的过程中，针对高中语文高效课堂教学的现状展开了广泛的讨论语文的自身特点决定它是与学生最亲近的学科，但有很多学生却怕讲文恨语文，感觉不到语文的美好与魅力。学生们讨厌自己的母语吗？  相似文献