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1.
科学论证取向的HPS教学设计--以“苯分子的结构”一课为例
张健峰
李钦妍
陆国志
《化学教与学》
2022,(3)
以“苯分子的结构”为教学内容,将科学论证与HPS教育模式有机融合,分别对图尔敏论证模型和HPS模式进行了改进。应用“显性”科学本质教学方式,融合HPS教育模式引导学生开展科学论证,使学生在获得知识的同时能够增强对科学本质的理解。
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