培养学生创新思维三法     

李钦章  杨蝴蝶 《教育论坛》2004,(6):50-50

思维是创新的核心。学生的思维活动也是学生的创新活动，其广度和深度都将影响学生创新意识的形成和发展。引导学生创造性地进行思维，就能使学生在学习过程中，突破原有的框框限制和固有的思想方法的束缚，去发现新知识，探索新规律，发展创新精神和创新能力。在数学教学中应注重从以下方面培养学生的创新思维。  相似文献