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现在的孩子大多是独生子女，他们身上或多或少地存在着不合群、自私等现象，因此，幼儿园教育要重视幼儿合作意识的培养。在教学中，我通过游戏，让幼儿相互交流、相互尊重，学习合作。 相似文献
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幼儿园的数学活动不是教幼儿算多难的题,而是要根据数学抽象性、逻辑性、精确性的特点,在数学活动中让幼儿分析、概括、判断,以发展幼儿的智力。上幼儿园的孩子,大多都会口头数数,在此基础上教师要让幼儿按自然数的顺序,用右手从左至右点着实物数数,做到手口一致,不重数、不漏数。手指动作或微微点头动作相互协调配合,可帮助幼儿理解数词和物体的数量相对应的关系,掌握数的实际意义。数到最后一个数目时,声音可提高一些,借以强调总数或用概括化的姿势帮助幼儿理解总数的意义和有意识地记住总数。在教幼儿数数时,教师 相似文献
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一般而言,有效提高课堂教学效率需要做到以下几点:第一,学生要具备一定的学习兴趣;第二,教师要具备一定的教学能力;第三,在教学实践中要不断创新教学模式。在新课程背景下,要想提高高中数学课堂教学的有效性,要从以上三个方面出发进行探讨,并进行改革。本文主要从三个方面强调了学生、老师、教学模式的重要性和改革方案,对有效提高高中数学课堂教学效率作出思考。 相似文献
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