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大学生是重要的人才资源.目前,经过市场选择之后无法实现自身就业期望的大学毕业生数量越来越多,不仅造成人才资源的浪费,而且影响我国经济社会的发展.这就需要充分发挥政府的宏观调控作用,加大"有形之手"配置资源的力度,缓解大学毕业生就业压力、化解就业矛盾. 相似文献
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李阿芳 《课堂内外(高中版)》2013,(10):76-76
审美能力的培养是初中美术教学的重要任务,本文从让初中生充分感受美、利用美术作品,培养初中生欣赏美的能力、通过实践活动,让初中生创造美等三个方面阐述了对初中生进行审美能力培养的渠道和方法。 相似文献
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教育是最具有生命力的事业。然而,当前幼儿园课程实践中生命意义的缺失现象严重,具体表现为课程目标的定位偏于理性化,课程内容的选择倾向于教材和社会导向,课程实施过程凸显预设的控制性行为,课程评价的内容和形式过于单一。基于生命教育视野反思幼儿园课程实践,提升幼儿园教育的生命意义,这是学前教育工作者的重大使命。 相似文献
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从文化角度审视,幼儿园课程应该是最优秀的人类文化(包括本民族的和其他民族的优秀文化),体现的是人类或者是特定群体(如一个民族)的文化积累. 相似文献
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<幼儿园课程改革纲要>明确提出发展儿童的情感、态度、价值观的课程目标.然而,我们发现,在幼儿教育实践中忽视学前儿童情感体验和情感教育的现象很普遍,致使许多儿童在情感技能方面得不到健康的发展,产生一系列社会性发展问题和障碍,如不能准确而深刻地体验自己和他人的情绪、情感,不能积极主动地理解他人,不能有效地与他人进行沟通与合作等. 相似文献
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李阿芳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):41-43
《古诗十九首》以浅语道出远意,对时间生命意识的深刻体认与率真表达,是整个建安时期"人的自觉"、"文的自觉"的前奏,并因此而具有撼人心魄的力量。时间生命意识在古诗十九首中的体现,展开为及时有为与不达的苦闷、政治幻灭之后转而及时行乐、相思怀人之作的率意表达等几个方面。 相似文献
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试论幼儿园课程实践中生命意义的缺失——基于生命教育视野下的反思 总被引：3，自引：0，他引：3
教育是最具有生命力的事业.然而,当前幼儿园课程实践中生命意义的缺失现象严重,具体表现为课程目标的定位偏于理性化,课程内容的选择倾向于教材和社会导向,课程实施过程凸显预设的控制性行为,课程评价的内容和形式过于单一.基于生命教育视野反思幼儿园课程实践,提升幼儿园教育的生命意义,这是学前教育工作者的重大使命. 相似文献
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自20世纪以来,情感体验问题一直备受教育界的关注。本文通过对现实中学前儿童在家庭、学校和社会中心理与行为表现的反思,提出并阐释情感体验缺失这一概念,分析学前儿童情感体验缺失的原因,进而对改善这种现实的应对途径作一些探讨。 相似文献
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