大学文科高等数学教学的问题及对策     

李顺勇  闫卫平  张晓琴 《教育理论与实践》2011,(30)

大学文科高等数学的教学既是一门科学,也是一门艺术,是一项系统性的工程。大学文科高等数学要想取得理想的教学效果,需要教师转变观念,明确教学目的,选择恰当的教学方式,同时要充分调动学生学习的积极性。  相似文献   

如何在全国大学生数学建模中胜出     

李顺勇  闫卫平  张晓琴 《高等理科教育》2012,(6):121-125

全国大学生数学建模竞赛已经成为高等院校学生在校期间展示自身能力的一个平台。这项高水平的竞赛引起了全国越来越多高校的重视,它已成为全国高校规模最大的课外科技活动之一。基于历年建模竞赛的经验,本文分析了参加数学建模必须具备的知识结构、队员的组合和论文如何写作,旨在提出一些合理化建议和一些有效方法,使得优秀的团队能在数学建模竞赛中胜出。  相似文献   

威廉玛丽学院生物数学课程的特点及其启示     

李顺勇  张晓琴  史峻平 《高等理科教育》2016,(3):75-78

生物数学是一门综合性较强的学科.文章研究了美国威廉玛丽学院生物数学课程设置概况、课程特色以及考核方式等内容,以此为引领,为我国生物数学课程及其相关课程的开设和教学提供借鉴,以达到消化吸收,为我所用的目的.  相似文献