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建设学习型党组织是加强和改进党的建设的首要任务。当前,高校推进学习型党组织建设,必须着力解决＂为何学＂、学什么＂、＂主动学＂、＂如何学＂和＂学多久＂五个方面的问题。 相似文献
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和谐校园视角下的大学生诚信教育 总被引：3，自引：0，他引：3
在当前和谐校园构建过程中，大学生诚信教育还存在地位不明确、内容形式不科学、评价机制不健全以及教育环境不理想等诸多问题，需要从加大诚信教育力度、更新诚信教育理念、建立诚信评价机制、优化诚信教育环境等四个方面着手解决。 相似文献
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影响大学生思想政治教育的社会环境因素及对策研究 总被引：14，自引：0，他引：14
在实证调查研究的基础上,对影响大学生思想政治教育的国际国内环境因素、大众传媒因素和高校社区环境因素进行了深入剖析。从而提出了营造大学生思想政治教育工作良好社会环境的五大基本措施,即大力发展生产力,增强国家的综合国力;正确应对国际环境的挑战,增强思想政治教育工作的针对性;加强社会治安综合治理,不断优化思想政治教育工作的社会环境;积极唱响主旋律,不断优化思想政治教育工作的舆论环境;强化服务观念,不断完善思想政治教育工作良好的服务环境。 相似文献
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关于高校建立发展性教师教学评价制度的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
发展性教师教学评价已成为国际教师教学评价的发展趋势，但现阶段我国高校推行发展性教师教学评价制度还面临着理念偏差、法律保障、理论薄弱、实践不足等问题。本文在分析这些问题的基础上，提出了我国高校建立发展性教师教学评价制度的基本对策：一是完善以促进教师专业发展为核心的内在制度；二是培育旨在促进教师专业发展的外部条件。 相似文献
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1.我国高等教育事业的蓬勃发展,为发展性教师教学评价制度的建立提供了良好契机自1996年以来,我国高校在校学生逐年增加,高校的教学质量也因此成为全社会注目的焦点。从近几年来对上海高校进行调查的结果看,当前大学生对教学质量不满意已成为普遍现象,而教师的素质和水平及其教学投入是影响教学质量的首要因素,所以,对教师教学进行评价,促进教师积极投入教学、改进教学并提高自身素质已势在必行。为有效解决高校教学质量滑坡问题,推动教学评价实践的发展,国家教育部制定并颁布《综合大学本科教学工作评价方案》等六类院校的评价方案,建立了… 相似文献
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一、我国高校教师教学评价的现状分析1.我国高校教师教学评价地位的边缘化尽管教师教学评价作为教师评价的主要方式之一已被我国大多数高校认同并付诸实施,但事实上,教师教学评价却一直处于一种边缘化的地位。教师教学评价地位的边缘化主要表现在以下几个方面:(1)教师教学评价在高校管理者心目中的地位低下。长期以来,以科研为导向的评价模式模糊了大学各类教学主管的视线,高校管理者对高校教学质量和教学改革缺乏应有的关注。具体表现在两个方面:第一,精力投入不够。由于科研在高校发展中的特殊地位和作用,所以,高校管理者的主要精力都用在… 相似文献
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