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1.
一、创新———知识经济对成人高等教育提出的时代要求 自20世纪80年代末以来,随着知识积累以加速度的形式迅猛发展,知识对于经济增长的贡献率早已超过其它生产要素的总和。知识经济的发展主要依靠发明和创新的支撑,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新。它强调劳动者的创新素质是经济发展的主要增长因素,主张创新发明及创造性观念、理论等以创造性智慧为特征的因素能够带来经济的可持续发展,并带来巨大的物质财富。当前,在知识经济初露端倪的时代,学生创新能力的培养已日益显露出其独特的地位和价值,这是由知识经济时代特…  相似文献   
2.
李飞燕  屠璟明 《学子》2004,(12):44-45
在化学课的学习中,有些同学学习感到枯燥、乏味,但有的同学却能学得津津有味,积极配合老师的课堂教学,发挥主观能动性。这是因为这部分同学有创造性思维和实践性思维,在学习中不是被动接受知识,而是主动地参与老师的上课,善于提出自己的问题和见解,  相似文献   
3.
语文课程理念的一系列更新,热切呼唤着语文教师角色作出相应的转变。语文教师要在新课程环境下重新塑造自己并界定角色职能。本文从教师的角色由灌输者转换为引导者、由传授者转换为合作者、由执行者转换为创造者、由裁判者转换为促进者等几方面进行了探索。  相似文献   
4.
资本主义国家在六七十年代经历了经济动荡与社会危机,在当时的社会背景下,人们的社会价值观发生了急剧的改变,年轻人思想上动荡不安,对社会和生活有了更富挑战性的要求。种种的社会现象促使了后现代思想的诞生,并对服装业产生了非常深远的影响和巨大的推动作用,同时也带来了更多新的表现形式。  相似文献   
5.
如何培养小学生良好的习惯?我尝试着编写一些“顺日溜”,利用活动课进行教学。我要求学生学用结合,在理解、背诵的基础上,自觉遵守“顺口溜”里所说的各项规定,收到了良好的效果。我编的《学习歌}),重在培养学生良好的学习习惯。“书本摆在左角上,文具放在右角L。听到上课铃声响,赶快走进大课堂。挺胸抬头坐如钟,全神贯注听师讲。耳听手记活运用,开动脑筋认真想。举手发言答问题,语言清晰产宏亮。同学答问细心听,仔细琢磨短与长。评析发言见高低,学习知识似海洋。课后作业求发展,成绩提高见优良。”为了培养学生良好的生活…  相似文献   
6.
7.
王尤理,1938年9月生,湖南省嘉禾县人,中共党员,原系彬州医专高级讲师、2002年并入湘南学院,副教授。主要业绩:30余年来,先后任教七门课程。70年代曾主编《诊断学基础》等两书,80年代中期,编纂《中国教育年鉴》湖南中等专业教育和清末民初湖南职业技术教育等。曾多次被评为先进工作者和中共优秀党员。  相似文献   
8.
网络教育是是以计算机网络技术,卫星通讯技术为基础,以多媒体技术为主要手段、以学习为中心。旨在使每一位学习都能得到充分学习的教育。网络教育模式在我国尚处于实验阶段,尚存在诸多问题。为此,我们要尽快推出网络教育法规,规范网络教育的发展,使其健康有序,组织人力深入研究网络教育规律。  相似文献   
9.
体育教学法是新课程改革理论研究与实践探索中谈论比较多的词语,也是体育教学改革中力度较大的一个重要内容,但同时也暴露出一些较大的问题并产生了一些混乱现象,这些问题有的是理论问题,但更多的是实践中的问题,本文对此问题作进一步探讨与深化。  相似文献   
10.
口算教学,在小学低年级的数学教学中占有重要的位置。因为它不仅是学生进一步学习笔算、估算和简算的重要基础,也是提高计算能力的必经之路,  相似文献   
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