气泡的观察与思考     

王从戎  李飞高 《物理教学探讨》2006,24(4):41-42

在初中物理“沸腾”实验教学中,老师们除了同学认真观察、记录水温的变化情况外,还特别强调对气泡的观察。在观察中,大部分同学认为“气泡是圆形的,且在上浮过程中体积逐渐变大,最后爆了”。气泡上浮时候一定是圆形的吗(气泡为什么会上浮且体体积逐渐变大,本文不作重点讨论)?为此,下面笔者设计一个气泡观察仪,组织同学们进行一次实际的气泡观察、探究活动并思考其中的奥秘。气泡观察仪:材料———透明玻璃圆管(直径大点),塑料薄膜,细的橡皮软管,盛油墨的软塑料瓶,胶带。制作过程———把细的橡皮软管一端放到透明玻璃圆管的底部,且用透明胶…  相似文献   

产教融合背景下高职院校校企协同育人机制探究——以电子信息类专业为例     

王志明  李晨阳  李飞高 《中国教育技术装备》2024,(5):137-139

校企协同育人是培养高素质技术技能型人才的重要途径,也是职业教育全面深化产教融合的主要形式。针对高职院校校企协同育人机制存在的政府支持力度不够、高职院校核心地位不突出,企业合作动力不足、学生利益得不到保障等问题,以电子信息类专业为例,探究了产教融合背景下高职院校校企协同育人机制,将学校、企业及社会服务的资源加以整合,搭建优势互补的校企合作机制,实现专业培养和实践教育两者有机结合。  相似文献   

"托里拆利实验"的再探讨--用水测定大气压强     

李飞高  王从戎  刘小兵 《物理教学探讨》2006,24(1):57-58

测定大气压强的实验是中学物理教学中最令人头痛的演示实验之一。如何才能使“托里拆利实验”能够真正地走进课堂？这一直是广大物理教师费心探讨的问题之一。  相似文献   

气泡的观察与思考     

王从戎  李飞高 《物理教学探讨》2006,24(1):41-42

在初中物理“沸腾”实验教学中，老师们除了同学认真观察、记录水温的变化情况外，还特别强调对气泡的观察。在观察中，大部分同学认为“气泡是圆形的，且在上浮过程中体积逐渐变大，最后爆了”。气泡上浮时候一定是圆形的吗（气泡为什么会上浮且体体积逐渐变大。本不作重点讨论）？为此，下面笔设计一个气泡观察仪，组织同学们进行一次实际的气泡观察、探究活动并思考其中的奥秘。  相似文献