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以"锁相技术"课程的教学研究为出发点,针对在锁相环路原理应用的教学中存在的困难,提出一种类比教学方法,在讲述传统锁相环路工作原理的基础上,结合等效鉴相频率原理,引入异频鉴相的新型锁相环路进行对比教学,并设计相应的应用型实验,加深了学生对锁相环路的理解和应用。同时,新理论和新方法的引入,也激发了学生的学习兴趣和动力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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基于虚拟现实技术的教学组态软件 总被引：3，自引：1，他引：2
针对传统组态软件的功能、特点及发展方向,提出了一种基于虚拟现实技术的教学组态软件系统。利用3DMax建模、VB编程、虚拟现实等相关技术开发出具有实用性的教学系列组态软件。该虚拟组态系统界面具有多媒体性,虚拟仪器库中的各种元器件均以实物形式出现,生动逼真,并且该系统可以与因特网连接,实现远程教育和控制。通过虚拟技术在电子技术教学中的应用,给出了该组态软件开发的过程。实验证明了该教学组态软件的先进性和合理性,因此在实验教学中具有一定的应用价值。 相似文献
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基于数据仓库的学生信息管理决策系统 总被引：1，自引：0，他引：1
提出了一种基于数据仓库的新型学生信息管理决策系统,建立了信息集成平台.利用数据仓库技术,结合广播电视大学现代远程开放教育管理系统,通过对教务管理的各种数据进行多层次、多维度的加工处理,把握现代远程教育的特点,从中获取隐含的、与成人教育教学活动相关的规律来指导教学及各项管理工作,从而实现人性化管理,为科学决策提供支持.应用结果表明,与传统决策系统相比,该系统解决了传统系统中存在的信息孤岛问题、数据分散及不统一等问题,实现了对数据的抽取、集成、多维度分析.因而在学生信息管理、教育行政管理领域具有广泛的应用价值. 相似文献
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杜保强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(6):65-65
《模拟电子技术》是高等职业技术学校应用电子专业必修的专业基础课,它的教学特征是:整体性,即它是针对整个电子技术学科而不是针对某个电子产品为对象来进行教学研究的.基础性,即作为专业技术基础课,应体现出它自身的相对完整性.综合性,即强调学科之间知识的相互交叉和相互渗透性.统一性, 相似文献
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